如何欣賞孩子的藝術(shù)作品

　　孩子從2歲開始拿筆畫畫了，畫得不像，您焦慮了嗎？作為家長你的審美觀念跟上這個時代的發(fā)展了嗎？你的一句不經(jīng)意的話，有可能傷到孩子的創(chuàng)造勇氣。 如何理解孩子的亂涂亂畫和總是重復地畫同一種形象；孩子作品粗糙不美觀，家長如何理解這樣的作品；藝術(shù)作品是如何揭示孩子內(nèi)心世界的；實驗性藝術(shù)創(chuàng)作對孩子思維方式的影響等10個問題，都是家長朋友非常關(guān)心的，書中都有生動的解答。 本書采用豐富的案例幫助大家認識美育，正確欣賞孩子的藝術(shù)作品，認識藝術(shù)作品是孩子心靈的反映，能幫助孩子釋放壓力，不能只從畫面造型、色彩漂亮來欣賞孩子作品。重視作品內(nèi)在的思想，通過正確地欣賞孩子作品，了解孩子的內(nèi)心世界，做到通過欣賞孩子的藝術(shù)作品與孩子建立良好的溝通，培養(yǎng)孩子的創(chuàng)新精神，這是作者撰寫本書的初宗。

　　王麗娟，中國知名藝術(shù)教育家，著名藝術(shù)教育品牌“麗娟實驗藝術(shù)教育機構(gòu)”創(chuàng)始人。 碩士，畢業(yè)于中央美術(shù)學院，師從哥倫比亞大學藝術(shù)教育家朱迪·波頓教授。“麗娟”開少兒實驗藝術(shù)教育之先河，致力于通過“實驗藝術(shù)”的方法培養(yǎng)孩子的創(chuàng)造力。從教二十多年，帶領(lǐng)團隊自主研發(fā)出4歲至18歲實驗藝術(shù)課程體系，幫助孩子在藝術(shù)實驗的過程中去探索、去創(chuàng)造。目前，經(jīng)過麗娟實驗藝術(shù)系統(tǒng)課程培養(yǎng)出來的孩子大部分走向國際，與國際教育創(chuàng)新思維形成無縫對接，受到國際一類藝術(shù)院校的青睞。“麗娟”的教育理念也影響了很多藝術(shù)教育從業(yè)者，成為少兒實驗藝術(shù)教育標桿。“麗娟”曾組織多次大型藝術(shù)活動和展覽，如《我們一起重建家園》（尤倫斯當代藝術(shù)中心），《遠景拼圖》（上海當代藝術(shù)博物館），《我受傷了》（中央美術(shù)學院美術(shù)館），《懸浮的城市》（尤倫斯當代藝術(shù)中心）；“北京·北京”藝術(shù)展，“生長”麗娟教育三年展等。