培養(yǎng)具有全球競爭力的人才：美國21世紀能力教育改革研究

　　本書探討了美國21世紀技能教育改革，系統(tǒng)探討21世紀技能教育改革的必要性和意義，21世紀技能運動興起的背景、美國21世紀技能運動的興起和發(fā)展、美國21世紀的課程、美國21世紀技能的評價、美國落實21世紀技能的案例研究、美國21世紀技能的爭論、美國21世紀技能的歷史考察、美國21世紀技能教育改革對我國的啟示、結(jié)語。

　　鄧莉，華東師范大學國際與比較教育研究所助理研究員，博士，美國賓夕法尼亞大學訪問學者。研究領(lǐng)域：美國教育、21世紀能力、教育政策、國際教育等。曾參譯、參著多部作品，發(fā)表論文二十余篇。