英國普職融合的資格證書框架體系研究

緒論
一、研究緣起
二、文獻綜述
三、概念界定
四、研究思路與研究方法
第一章 英國“普職融合”資格證書框架體系的背景、歷程及理論基礎
一、資格證書框架體系“普職融合”的時代背景
二、資格證書框架體系“普職融合”的發(fā)展歷程
三、資格證書框架體系“普職融合”的理論基礎
第二章 英國“普職融合”資格證書框架體系的管理
一、英聯(lián)邦（中央）的管理機構及其職能
二、各邦國（地方）的管理機構及其職能
三、資格證書框架體系的管理末端：頒證機構
第三章 英國“普職融合”資格證書框架體系的設計與開發(fā)
一、資格證書框架體系設計的目標維度
二、資格證書框架體系開發(fā)的技術路徑
三、資格證書框架體系開發(fā)的協(xié)調(diào)機制
第四章 英國“普職融合”資格證書框架體系的質(zhì)量保障
一、資格證書框架體系質(zhì)量保障的標準體系
二、外部資格證書質(zhì)量保障的考評流程及方法
第五章 英國“普職融合”資格證書框架體系的主要內(nèi)容
一、“普職融合”形成階段的國家資格證書框架體系
二、國家資格證書框架體系下的外部資格證書列舉
三、“普職融合”成熟階段的資格與學分框架體系
四、資格與學分框架體系下的外部資格證書列舉
第六章 英國“普職融合”資格證書框架體系的特征與效果、問題與不足
一、資格證書框架體系的主要特征
二、資格證書框架體系的實施效果
三、資格證書框架體系的問題與不足
第七章 英國“普職融合”資格證書框架體系對我國構建國家職業(yè)資格證書框架體系的啟示
一、在國家職業(yè)資格證書框架體系中要引入“普職融合”的理念
二、在國家職業(yè)資格證書框架體系中要實施全國統(tǒng)一管理
三、在國家職業(yè)資格證書框架體系中要推廣“學分單元”的應用
四、在國家職業(yè)資格證書框架體系中要推動學習考評方式變革
參考文獻
附錄 重要制度、報告名稱的英漢對照