高功能自閉癥兒童會(huì)話發(fā)展與康復(fù)：特質(zhì)中心療育模式

第一章 高功能自閉癥兒童的會(huì)話康復(fù)困境
第一節(jié) 融合教育趨勢(shì)迫切需要自閉癥兒童提升會(huì)話能力
第二節(jié) 本研究的研究立場與設(shè)計(jì)理念
第三節(jié) 本研究的意義
一 理論意義
二 實(shí)踐意義
第四節(jié) 本研究的樣本概況與內(nèi)容框架
一研究的樣本概況
二 研究的內(nèi)容框架
第二章 自閉癥兒童會(huì)話文獻(xiàn)研究
第一節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話技能研究的綜述
一 自閉癥兒童的會(huì)話形式特征
二 自閉癥兒童的會(huì)話功能特征
三 自閉癥兒童會(huì)話技能改善的可能性
第二節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話技能的外部影響因素研究綜述
一 自然情境下的外部因素影響
二 探索性康復(fù)研究中的外部因素影響
第三節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話的解釋性理論綜述
一 傳統(tǒng)主流解釋性理論
二 新興的解釋性理論
第四節(jié) 本研究的研究空間
第三章 自閉癥兒童特異性會(huì)話的微觀研究
第一節(jié) 研究對(duì)象及材料收集與分析
一 研究的對(duì)象
二 材料的收集
三 材料的整理
四 材料的分析
第二節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話技能的特異性運(yùn)用分析
一 自閉癥兒童會(huì)話發(fā)起的特異性運(yùn)用類型
二 自閉癥兒童會(huì)話回應(yīng)的特異性運(yùn)用類型
三 自閉癥兒童會(huì)話拓展的特異性運(yùn)用類型
四 自閉癥兒童會(huì)話修補(bǔ)的特異性運(yùn)用類型
第三節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話語言能力中的特異性行為梳理
一 自閉癥兒童會(huì)話的特異性語義運(yùn)用類型
二 自閉癥兒童會(huì)話的特異性語法運(yùn)用類型
三 自閉癥兒童會(huì)話的特異性語音運(yùn)用類型
四 自閉癥兒童會(huì)話的特異性語境運(yùn)用類型
五 自閉癥兒童會(huì)話的特異性語用意圖類型
第四章 自閉癥兒童會(huì)話的圖景研究
第一節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話發(fā)起的行為特征及其發(fā)展
一 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話發(fā)起的整體差異比較
二 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話發(fā)起的發(fā)展差異比較
第二節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話回應(yīng)的行為特征及其發(fā)展
一 自閉癥兒童組與普通兒童組會(huì)話回應(yīng)的整體差異比較
二 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話回應(yīng)的發(fā)展差異比較
第三節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話拓展的行為特征及其發(fā)展
一 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話拓展的整體差異比較
二 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話拓展技能的發(fā)展比較
第四節(jié) 自閉癥兒童會(huì)話修補(bǔ)的行為特征及其發(fā)展
一 自閉癥兒童組與普通兒童組會(huì)話修補(bǔ)的整體差異比較
二 自閉癥兒童與普通兒童會(huì)話修補(bǔ)技能的發(fā)展比較
第五章 親子會(huì)話中母親對(duì)自閉癥兒童會(huì)話的影響研究
第一節(jié) 影響自閉癥兒童特異性會(huì)話的母親會(huì)話技能類型
一 影響兒童特異性會(huì)話的母親會(huì)話發(fā)起行為類型
二 影響兒童特異性會(huì)話的母親會(huì)話修補(bǔ)行為類型
三 影響兒童特異性會(huì)話的母親會(huì)話情境行為類型
……
第六章 自閉癥兒童會(huì)話特質(zhì)障礙的平行個(gè)案追蹤研究
第七章 特質(zhì)中心理念下的自閉癥兒童康復(fù)現(xiàn)狀分析
第八章 自閉癥兒童會(huì)話特質(zhì)中心論的理論辨析
結(jié)語
附錄