社會語言學(xué)與日語教學(xué)研究（日文版）

　　《社會語言學(xué)與日語教學(xué)研究（日文版）》涵蓋了社會語言學(xué)與日語教學(xué)兩大部分內(nèi)容。社會語言學(xué)部分側(cè)重于漢語和日語兩國語言的比較，以及漢語、日語、朝鮮語三種語言的比較，涉及“人稱詞”“稱呼語”“禮貌語（招呼語和道別語）”“請求的表達方式”“歧視語”等五個方面的內(nèi)容。日語教學(xué)部分側(cè)重于對中國日語學(xué)習(xí)者學(xué)習(xí)動機的考察，涉及“日語專業(yè)與非日語專業(yè)學(xué)習(xí)者的比較”“中間階段轉(zhuǎn)進日語專業(yè)的日語學(xué)習(xí)者”“學(xué)習(xí)動機與扎根理論的關(guān)聯(lián)性”“學(xué)習(xí)動機的變化和對將來職業(yè)的影響”等方面。此外，還初步探討了“大類培養(yǎng)”制度對日語專業(yè)的影響?！渡鐣Z言學(xué)與日語教學(xué)研究（日文版）》適合日語專業(yè)研究人員使用。

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