吳冠中藝術(shù)與教育思想研究

總序
序言
緒論
第一章 吳冠中藝術(shù)思想形成的基礎(chǔ)
國立杭州藝專時期的盲從
一、吳冠中印象中的杭州藝專
二、首任校長林風眠與他的辦學思想
三、杭州藝專的影響
留學巴黎時期的沖動與思考
歸國后的堅持和理智
一、歸國的抉擇
二、歸國后的困境與堅持
三、三個學校的輾轉(zhuǎn)
四、藝術(shù)的春天
小結(jié)
第二章 吳冠中藝術(shù)思想體系中的幾個重點內(nèi)容
可分析的規(guī)律：“形式美”
一、“形式美”提出的背景
二、關(guān)于“形式美”的提出與相關(guān)討論
合理性與時代性：“筆墨等于零”
具象與抽象的平衡：“風箏不斷線”
一、何謂“風箏不斷線”
二、“風箏不斷線”藝術(shù)思想的形成脈絡(luò)與內(nèi)涵分析
另辟新路：“民族化”
小結(jié)
第三章 吳冠中藝術(shù)教育思想體系中的幾個重點內(nèi)容
“審美”是靈魂
一、“審美教育”與它的具體體現(xiàn)
二、“審美”的培養(yǎng)
三、培養(yǎng)“民族化審美”的重要性
西方現(xiàn)代主義理論支撐
立足傳統(tǒng)，融合東西
“叛逆”與“創(chuàng)新”
一、從繼承到創(chuàng)新須有“叛逆”的精神
二、缺乏“創(chuàng)新性”是當下的問題
“啟發(fā)”是核心
慎入藝途
小結(jié)