中醫(yī)診斷學 世界中醫(yī)學專業(yè)核心課程教材（中文版）

　　本套叢書由張伯禮會長、世界中聯(lián)教育指導委員會擔任總主編，由1本教學大綱和13本教材組成，主編會議、編寫會議、審稿會、定稿會分別已于2015年3月、5月底以及2016年1月、6月在北京舉行，由世界中聯(lián)教指委和我社聯(lián)合舉辦，我社具體承辦，費用由天津中醫(yī)藥大學資助的出版費承擔。按照《世界中醫(yī)學本科教育標準》要求編寫。編寫人員由世界中聯(lián)教指委和我社聯(lián)合在世界范圍精心遴選的來自海內外**中醫(yī)藥院校和機構的具有豐富教材編寫經(jīng)驗和國際化教學經(jīng)驗的一線、****專家、學者，來自15個國家和地區(qū)的74所高等中醫(yī)藥院校及研究院（所），合計283人，其中境內34個機構、226人；境外40個機構，57人。英文版教材已陸續(xù)編輯加工、出版。現(xiàn)申報的中文版教材內容有國際化特色，強調規(guī)范性、實用性、安全性，部分內容為國內教材所缺，如潔針技術等。海外華人中醫(yī)從業(yè)者眾，且學習中文的外國人日眾，與該套教材的英文版配套，很有必要。市場需求和前景較好。兩個效益均佳?！吨嗅t(yī)診斷學》由李燦東、陳家旭主編。

　　張伯禮，男，中國工程院院士，中國中醫(yī)科學院院長，天津中醫(yī)藥大學校長、教授、博導。國家重點學科中醫(yī)內科學科帶頭人，并從事中藥現(xiàn)代化研究。兼任中華中醫(yī)藥學會副主任委員，中國中西醫(yī)結合學會副會長，教育部高等學校中醫(yī)學教學指導委員會主任委員，973首席科學家。為20余種***核心期刊主編/副主編/編委。主編專著十余部，發(fā)表論文120余篇。獲國家科技進步獎3項（含一等獎），國家發(fā)明獎1項、省部級科技一、二等獎20項。主持完成的“中成藥二次開發(fā)核心技術體系創(chuàng)研及其產(chǎn)業(yè)化”榮獲國家科技進步一等獎?！斗絼╆P鍵科學問題研究》，創(chuàng)建了以中藥組分配伍研制現(xiàn)代方劑的新模式及配伍優(yōu)選設計方法，達國際先進水平。主持的子課題獲國家科技進步二等獎。主要代表作：《津沽中醫(yī)名家學術要略》《今日腦病》《中藥不良反應與合理用藥》《中醫(yī)內科學》《中醫(yī)內科學（案例版）》《中成藥臨床合理使用讀本》《中醫(yī)藥高等教育發(fā)展戰(zhàn)略研究》《復方丹參方的現(xiàn)代研究——組分配伍研制現(xiàn)代中藥的理論與實踐》《天津中醫(yī)藥史略與學術思想》等。