新工科智慧校園建設

第1部分 新工科與智慧校園建設概述
第1章 新工科與智慧校園建設內容
1．1 新工科的源起、內涵及其特征
1．2 新工科的三次重要會議及其建設內容
1．3 智慧校園的內涵、特征與總體框架
第2章 新工科智慧校園建設的價值與路徑
2．1 智慧校園是推動新工科發(fā)展的助力器
2．2 新工科智慧校園建設的目標、原則與思路
第2部分 新工科智慧教學系統(tǒng)建設
第3章 新工科智慧教學環(huán)境建設
3．1 智慧教室類型設計
3．2 智慧教室環(huán)境系統(tǒng)建設
3．3 智慧校園泛在學習環(huán)境建設
3．4 智慧教學數(shù)據(jù)源環(huán)境建設
3．5 大數(shù)據(jù)實驗室教學環(huán)境建設
第4章 新工科智慧教學資源平臺建設及數(shù)據(jù)采集
4．1 教學資源平臺及教學互動平臺建設
4．2 教學資源平臺與教學互動平臺數(shù)據(jù)采集
第5章 新工科智慧教學資源的組成及其建設
5．1 新工科智慧教學資源的組成
5．2 新工科智慧教學資源建設
第6章 新工科智慧教學數(shù)據(jù)分析
6．1 新工科教學數(shù)據(jù)存在的問題及其來源
6．2 教師教學數(shù)據(jù)分析
6．3 學生學習數(shù)據(jù)分析
6．4 教師評價系統(tǒng)數(shù)據(jù)分析
第3部分 新工科智慧學工大數(shù)據(jù)分析系統(tǒng)建設
第7章 新工科學生數(shù)據(jù)畫像
7．1 學生綜合服務平臺
7．2 學生個性化數(shù)據(jù)分析
7．3 學生群體畫像
第8章 新工科學生安全綜合預警
8．1 新工科大數(shù)據(jù)預警的作用
8．2 學生個體預警
8．3 重點人群預警
第9章 新工科學生智慧服務
9．1 學生成長推薦
9．2 校園服務個性化推薦
9．3 智慧學生助手
第10章 新工科學生智慧就業(yè)
10．1 新工科學生智慧就業(yè)的意義
10．2 基于產(chǎn)業(yè)人才需求的學生能力評估
10．3 智慧就業(yè)大數(shù)據(jù)分析與服務
第4部分 新工科業(yè)務系統(tǒng)大數(shù)據(jù)平臺建設與應用
第11章 新工科學科大數(shù)據(jù)平臺建設與應用
11．1 新工科學科大數(shù)據(jù)系統(tǒng)建設思路
11．2 學科大數(shù)據(jù)來源及應用
第12章 新工科科研大數(shù)據(jù)平臺建設與應用
12．1 科研項目大數(shù)據(jù)平臺的建設
12．2 科研大數(shù)據(jù)的應用
第13章 新工科人力資源大數(shù)據(jù)平臺建設與應用
13．1 人力資源大數(shù)據(jù)平臺的建設
13．2 人力資源大數(shù)據(jù)的應用
第14章 新工科財務大數(shù)據(jù)平臺建設與應用
14．1 財務大數(shù)據(jù)平臺建設
14．2 財務大數(shù)據(jù)的應用
第15章 新工科智慧校園時代下數(shù)據(jù)安全風險
1 5．1 新工科大數(shù)據(jù)安全風險分析及應對原則
15．2 新工科數(shù)據(jù)庫安全治理方案
15．3 敏感數(shù)據(jù)去隱私化
第5部分 新工科智慧校園建設展望
第16章 新工科智慧校園建設展望
16．1 新技術在新工科智慧校園建設中的展望
16．2 智慧教育大腦在新工科智慧校園建設中的展望