義務(wù)教育資源空間配置研究：以云南省為例

定　價(jià)：￥48.00

作　者：	羅華玲
出版社：	人民出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

購(gòu)買(mǎi)這本書(shū)可以去

ISBN：	9787010205489	出版時(shí)間：	2019-08-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：	245	字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　義務(wù)教育資源空間配置顯著的差異性嚴(yán)重影響義務(wù)教育均衡發(fā)展、教育公平及教育現(xiàn)代化的實(shí)現(xiàn)程度，是制約區(qū)域經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的短板?！读x務(wù)教育資源空間配置研究：以云南省為例》通過(guò)構(gòu)建義務(wù)教育資源空間配置的理論框架，在分析云南省義務(wù)教育資源空間配置非均衡問(wèn)題及主要影響因素的基礎(chǔ)上，提出優(yōu)化調(diào)控策略，促進(jìn)義務(wù)教育資源空間配置的分區(qū)調(diào)控及反梯度補(bǔ)給，服務(wù)于義務(wù)教育均衡發(fā)展，利于教育公平的逐步實(shí)現(xiàn)。

作者簡(jiǎn)介

　　羅華玲，云南師范大學(xué)教育學(xué)原理學(xué)術(shù)型碩士、教育地理學(xué)學(xué)術(shù)型博士，．云南省教育廳教育科學(xué)研究院助理研究員。長(zhǎng)期從事教育學(xué)原理、教育地理學(xué)、教師教育研究，迄今為止已出版專(zhuān)著1部，參與編寫(xiě)出版著作7部、高等院校教材1部、校本課程3部，發(fā)表學(xué)術(shù)論文30余篇，其中在中文核心期刊發(fā)表10余篇。主持完成2個(gè)省級(jí)重點(diǎn)課題，參與國(guó)家重點(diǎn)課題3項(xiàng)、省級(jí)重點(diǎn)課題9項(xiàng)、美國(guó)福特基金項(xiàng)目1項(xiàng)，均以優(yōu)秀、良好評(píng)價(jià)結(jié)題。所撰寫(xiě)學(xué)術(shù)論文、研究報(bào)告多次榮獲中國(guó)教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一、二等獎(jiǎng)，中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)優(yōu)秀研究成果一等獎(jiǎng)，云南省教育廳優(yōu)秀教育研究成果二等獎(jiǎng)以及云南省教育學(xué)會(huì)優(yōu)秀論文一等獎(jiǎng)等。

圖書(shū)目錄

第一章導(dǎo)論
第二章義務(wù)教育資源空間配置的理論框架構(gòu)建
第一節(jié) 核心概念
第二節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置的理論基礎(chǔ)
第三節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置的價(jià)值取向
第四節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置的要素結(jié)構(gòu)及表現(xiàn)形態(tài)
第五節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置的評(píng)價(jià)指標(biāo)體系
第三章云南省義務(wù)教育資源空間配置現(xiàn)狀及問(wèn)題診斷
第一節(jié) 省域義務(wù)教育資源空間配置的總體情況
第二節(jié) 州市域義務(wù)教育資源空間配置的基本現(xiàn)狀
第三節(jié) 縣域義務(wù)教育資源空間配置現(xiàn)狀的評(píng)價(jià)
第四節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置現(xiàn)狀的問(wèn)題診斷
第四章云南省義務(wù)教育資源空間配置的主要影響因素分析
第一節(jié) 地理區(qū)位
第二節(jié) 人口基礎(chǔ)
第三節(jié) 民族構(gòu)成
第四節(jié) 經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)
第五節(jié) 政策支持
第五章云南省義務(wù)教育資源空間配置的調(diào)控策略
第一節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置調(diào)控的指導(dǎo)思想
第二節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置調(diào)控的基本原則
第三節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置調(diào)控的方案
第四節(jié) 義務(wù)教育資源空間配置調(diào)控的保障機(jī)制
第六章研究結(jié)論
第一節(jié) 基本結(jié)論
第二節(jié) 創(chuàng)新之處
第三節(jié) 不足之處
第四節(jié) 后續(xù)研究
附錄
主要參考文獻(xiàn)
后記