立德樹人：高校生活德育實踐

第一章 高校生活德育理論闡釋
一、生活與生活德育
（一）生活的追問
（二）生活德育的意蘊
二、生活-道德-道德教育之關系
（一）“生活-道德”二維考察
（二）“生活-道德教育”三重審視
三、生活德育實質(zhì)是實踐德育
（一）馬克思主義實踐觀
（二）生活德育實質(zhì)是實踐德育
第二章 高校生活德育的實踐境遇
一、高校生活德育的實踐檢視
（一）高校生活德育的實踐進程
（二）高校生活德育的實踐成效
二、高校生活德育實踐問題的省思
（一）高校生活德育實踐三大問題
（二）高校生活德育實踐問題探源
三、高校生活德育的實踐突圍
（一）生活德育不是萬能的
（二）與其他德育多元整合
第三章 高校生活德育實踐模式構建
一、教育者和受教者的實踐雙主體
（一）從單主體走向雙主體的嬗變
（二）價值引導與自主建構的統(tǒng)
二、人與社會、自然和自我的實踐內(nèi)容
（一）培育社會合格公民
（二）創(chuàng)造自然美好生活
（三）建構自我幸福人生
三、教與學的基本實踐方法
（一）從灌輸走向?qū)υ挼慕谭?br />（二）情境體驗與實踐活動學習法
第四章 高校生活德育實踐活動方案
活動方案一 “與優(yōu)秀學長同行”人物專訪活動
活動方案二 “中國夢·青春夢”主題演講活動
活動方案三 革命遺址/革命烈士調(diào)查考察活動
活動方案四 “校園從軍大學生”人物訪談活動
活動方案五 《哥哥偷錢救母》道德兩難問題研討活動
活動方案六 “讀歷史經(jīng)典揚中華美德”情景劇表演
活動方案七 “做文明學生創(chuàng)文明校園”主題活動
活動方案八 “尋訪名人名家傳承家風家訓”活動
活動方案九 “服務社會關愛他人”志愿者活動
活動方案十 “網(wǎng)絡治理主要靠道德還是法律”辯論賽
結束語 過真善美的生活
索引
后記