教育踐與悟

第一輯
我的教育故事
采訪實(shí)錄
校園“名人面對(duì)面”（一）
校園“名人面對(duì)面”（二）
校園“名人面對(duì)面”（三）
校園“名人面對(duì)面”（四）
校園“名人面對(duì)面”（五）
回答初一（8）班的班刊采訪
致初二（8）班學(xué)生
寫(xiě)給初三（8）班
曾文杰和沈敏寧
說(shuō)說(shuō)王璀
高中校道，遇到張夏凌
收到劉之忻的短信
學(xué)生家長(zhǎng)的來(lái)信
談?wù)勵(lì)伋截?br />班級(jí)趣味小事
為挽留數(shù)學(xué)科代表而寫(xiě)的陳情書(shū)
為梁君瑜同學(xué)寫(xiě)的推薦信
從省實(shí)到斯坦福
感謝，2011年
我的2013年
我的2016年
山區(qū)支教小記
回憶讀書(shū)時(shí)代的幾篇作文
有時(shí)候，裝糊涂也是一種教育
教師節(jié)感懷
舊照片的故事
與來(lái)訪的新加坡教師的對(duì)話
觀禮“臺(tái)商子弟學(xué)校庚寅年成年禮”
年底，在學(xué)校國(guó)旗下的講話
第二輯
我的教育感悟
從“趣味數(shù)學(xué)”到“人文數(shù)學(xué)”
五年教學(xué)生涯回顧
在線教育輔助數(shù)學(xué)教學(xué)的實(shí)踐研究
初中學(xué)校傳統(tǒng)文化教育的實(shí)踐策略
教育學(xué)生與360度反饋評(píng)價(jià)
千方百計(jì)讓數(shù)學(xué)課快樂(lè)起來(lái)
把事情做到極致，將潛力發(fā)揮到極致
淡泊直面學(xué)業(yè)，寧?kù)o調(diào)整心態(tài)
好學(xué)校的生態(tài)
教師的熱忱與冷漠
香港教育參觀心得（一）
香港教育參觀心得（二）
《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的》初讀感（一）
《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的》初讀感（二）
《美國(guó)最好的中學(xué)是怎樣的》德育案例
無(wú)私而大私，無(wú)用為大用
精英意識(shí)要有平民情懷
不合時(shí)宜
全職媽媽現(xiàn)象
好老師的標(biāo)準(zhǔn)：幽默、負(fù)責(zé)、嚴(yán)格
如何過(guò)寒假
《哈佛讀本》讀書(shū)筆記
第三輯
美國(guó)教育訪學(xué)錄
駐Scarsdale學(xué)區(qū)研究計(jì)劃
美國(guó)研修報(bào)告
看美國(guó)教育的“課程為王”
走進(jìn)美國(guó)頂級(jí)學(xué)區(qū)
訪談一：零距離觀察SMS校長(zhǎng)的日常工作
訪談二：聽(tīng)美國(guó)高中學(xué)生輔導(dǎo)員詳解大學(xué)錄取情況
訪談三：采訪SHS前任學(xué)生會(huì)主席、學(xué)生會(huì)指導(dǎo)老師
把教室搬進(jìn)博物館
創(chuàng)造力從哪里來(lái)
巧妙的創(chuàng)意，實(shí)在的訓(xùn)練
出題挑戰(zhàn)美國(guó)初中數(shù)學(xué)超前班的學(xué)生
挑戰(zhàn)美國(guó)八年級(jí)學(xué)生的數(shù)學(xué)題：反饋與點(diǎn)評(píng)
分?jǐn)?shù)除法
紐約生活小品（一）
紐約生活小品（二）
紐約生活小品（三）
四度紐約城
情人節(jié)的輕描淡寫(xiě)
Bob Saya老師的教學(xué)智慧
SMS 的 field trip
重回Scarsdale
我們的“數(shù)學(xué)之夜”
省實(shí)初中藝術(shù)課選修化
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