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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　黨的十九大開(kāi)啟了加快教育現(xiàn)代化與建設(shè)教育強(qiáng)國(guó)的歷史新征程，這既是對(duì)高等教育提出的新要求與新使命，也是深化高等教育領(lǐng)域改革的根本動(dòng)力。而要實(shí)現(xiàn)高等教育發(fā)展與國(guó)家發(fā)展需求“同向同行”，亟待進(jìn)一步優(yōu)化大學(xué)與政府、社會(huì)等利益共同體之間的新型治理關(guān)系。對(duì)此，本論著將深化高等教育領(lǐng)域“放管服”改革作為大學(xué)外部治理的邏輯生發(fā)點(diǎn)，分析大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行機(jī)理，調(diào)查我國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行現(xiàn)狀，比較國(guó)外大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式，進(jìn)而構(gòu)建我國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行機(jī)制，推進(jìn)高等教育領(lǐng)域治理體系和治理能力現(xiàn)代化。

作者簡(jiǎn)介

　　代金平（1964-），男，漢族，山東省煙臺(tái)人，中共黨員，哲學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，二級(jí)教授，重慶市學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，重慶市宣傳文化首批“五個(gè)一批”市級(jí)人才，重慶市哲學(xué)社會(huì)科學(xué)領(lǐng)軍人才?，F(xiàn)任重慶郵電大學(xué)馬克思主義學(xué)院院長(zhǎng)，兼任重慶市人民政府發(fā)展研究中心研究員、專家委員會(huì)委員，重慶市中國(guó)特色社會(huì)主義理論體系研究中心特約研究員，重慶市自然辯證法研究會(huì)副理事長(zhǎng)，重慶高校思想政治理論課教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)專家組成員等。先后主持國(guó)家社科基金項(xiàng)目3項(xiàng)，省部級(jí)以上科研項(xiàng)目20余項(xiàng)，出版著作5部，重要期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文100余篇。袁春艷（1983-），湖北利川人，教育學(xué)博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，重慶郵電大學(xué)高等教育研究中心主任，重慶市第二屆教育改革專家委員會(huì)專家，中國(guó)成人教育協(xié)會(huì)教師繼續(xù)教育專業(yè)委員會(huì)副秘書長(zhǎng)，主要從事教育政策與法規(guī)、高等教育研究。主持省部級(jí)及以上課題十余項(xiàng)，發(fā)表學(xué)術(shù)論文20余篇，主編參編專著和教材8部。曾榮獲重慶市發(fā)展研究獎(jiǎng)、重慶市第二屆教育綜合改革試點(diǎn)成果、重慶市第五屆教學(xué)成果獎(jiǎng)等。張東（1977-），博士，副研究員，碩士生導(dǎo)師，美國(guó)亞利桑那大學(xué)教育學(xué)院訪問(wèn)學(xué)者。現(xiàn)任重慶市教育評(píng)估院副院長(zhǎng)，昌都市教育局黨組副書記、副局長(zhǎng)。主持國(guó)家社科基金以及省部級(jí)項(xiàng)日10項(xiàng)，主研教育部重點(diǎn)、全國(guó)教育科學(xué)規(guī)劃課題近15項(xiàng)，在《教育研究》等刊物發(fā)表文章40余篇，獲教育部全國(guó)教育科研優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、重慶市人民政府社科優(yōu)秀成果獎(jiǎng)、發(fā)展研究獎(jiǎng)、教學(xué)成果獎(jiǎng)等省部級(jí)政府獎(jiǎng)勵(lì)10項(xiàng)。受聘“重慶市首批教育政策研究專家”“重慶市教育改革專家”，人選“重慶市第二批社科專家?guī)斐蓡T”。

圖書目錄

第一章大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的理論基礎(chǔ)
第一節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的內(nèi)涵
第二節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的基本特征
第三節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的理論依據(jù)
第四節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的原則與目標(biāo)
第二章中國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的現(xiàn)狀調(diào)查
第一節(jié) 研究方法
第二節(jié) 治理結(jié)構(gòu)下中國(guó)大學(xué)的分類
第三節(jié) 中國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的現(xiàn)狀
第四節(jié) 中國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的特點(diǎn)與發(fā)展趨勢(shì)
第三章國(guó)外大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式分析
第一節(jié) 英國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式
第二節(jié) 美國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式
第三節(jié) 法國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式
第四節(jié) 德國(guó)大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式
第五節(jié) 日本大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)的運(yùn)行模式
第六節(jié) 各大學(xué)外部治理模式的比較分析
第四章大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行系統(tǒng)要素及其聯(lián)動(dòng)機(jī)制分析
第一節(jié) 運(yùn)行歷程與導(dǎo)向：大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的基本形態(tài)與價(jià)值取向
第二節(jié) 運(yùn)行主體：形成各利益相關(guān)者的多元共治局面
第三節(jié) 運(yùn)行程序：實(shí)現(xiàn)權(quán)力運(yùn)行的多元規(guī)約與制衡形態(tài)
第四節(jié) 運(yùn)行環(huán)境：達(dá)成顯性制度環(huán)境與隱性文化環(huán)境的和諧共生
第五節(jié) 運(yùn)行機(jī)制：構(gòu)建大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)新型聯(lián)動(dòng)機(jī)制
第五章大學(xué)外部治理的運(yùn)行機(jī)制與路徑選擇
第一節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行機(jī)制的框架搭建
第二節(jié) 大學(xué)外部治理結(jié)構(gòu)運(yùn)行的主體關(guān)系與責(zé)任
第三節(jié) 大學(xué)外部治理運(yùn)行的路徑選擇
參考文獻(xiàn)
后記