世界開放大學比較研究

第一章 世界開放大學概況
第一節(jié) 開放大學的誕生與發(fā)展
第二節(jié) 開放大學的概念與特點
第三節(jié) 開放大學的作用與影響
第四節(jié) 開放大學的分布與分類
第五節(jié) 本書的研究取向與設(shè)計
第二章 政策與立法比較
第一節(jié) 開放大學發(fā)展的政策
第二節(jié) 開放大學發(fā)展的立法
第三節(jié) 經(jīng)驗與啟示
第三章 治理與運行比較
第一節(jié) 治理結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 組織結(jié)構(gòu)
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
第四章 專業(yè)與課程比較
第一節(jié) 專業(yè)設(shè)置的依據(jù)
第二節(jié) 專業(yè)設(shè)置的層次與內(nèi)容
第三節(jié) 課程設(shè)置
第四節(jié) 特點與經(jīng)驗
第五章 資源與環(huán)境比較
第一節(jié) 學習資源
第二節(jié) 學習環(huán)境
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
第六章 教師與學生比較
第一節(jié) 教師
第二節(jié) 學生
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
第七章 學習支持服務(wù)比較
第一節(jié) 學習支持服務(wù)體系
第二節(jié) 學習支持服務(wù)的主要舉措
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
第八章 質(zhì)量建設(shè)與保證比較
第一節(jié) 質(zhì)量觀
第二節(jié) 質(zhì)量標準
第三節(jié) 質(zhì)量保證體系
第四節(jié) 特點與經(jīng)驗
第九章 學習成果認證比較
第一節(jié) 先前學習評價與認證
第二節(jié) 學分轉(zhuǎn)換
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
第十章 科學研究與國際化建設(shè)比較
第一節(jié) 科學研究
第二節(jié) 國際化建設(shè)
第三節(jié) 特點與經(jīng)驗
后記