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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《師幼互動(dòng)質(zhì)量對(duì)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響及其教育促進(jìn)》以教育實(shí)踐中的問(wèn)題為切入點(diǎn)，采用訪(fǎng)談法、觀察法和教育實(shí)驗(yàn)法等多種方法，以民辦幼兒園師幼互動(dòng)質(zhì)量現(xiàn)狀、學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展情況為研究基礎(chǔ)，進(jìn)一步探究師幼互動(dòng)質(zhì)量與學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)間的相關(guān)，并對(duì)師幼互動(dòng)質(zhì)量提升進(jìn)行了教育促進(jìn)研究。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《師幼互動(dòng)質(zhì)量對(duì)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的影響及其教育促進(jìn)》作者簡(jiǎn)介

圖書(shū)目錄

第一章緒論
第一節(jié) 研究緣起
第二節(jié) 研究思路
第三節(jié) 研究?jī)?nèi)容與研究重難點(diǎn)
第四節(jié) 研究意義
第二章文獻(xiàn)綜述
第一節(jié) 概念界定
第二節(jié) 有關(guān)師幼互動(dòng)的研究
第三節(jié) 有關(guān)學(xué)習(xí)品質(zhì)的研究
第四節(jié) 師幼互動(dòng)與學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究
第三章實(shí)證研究
第一節(jié) 學(xué)前期師幼互動(dòng)質(zhì)量的現(xiàn)狀研究
第二節(jié) 學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的發(fā)展研究
第三節(jié) 師幼互動(dòng)質(zhì)量與學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)的關(guān)系研究
第四節(jié) 提升師幼互動(dòng)質(zhì)量促進(jìn)學(xué)前兒童學(xué)習(xí)品質(zhì)發(fā)展的教育干預(yù)研究
第四章總討論及教育建議
第一節(jié) 總討論
第二節(jié) 教育建議
第五章研究的創(chuàng)新、局限與展望
第一節(jié) 創(chuàng)新之處
第二節(jié) 研究局限
第三節(jié) 研究展望
參考文獻(xiàn)
附錄
附錄（一）
附錄（二）