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內(nèi)容簡介

　　本書分為兩個部分。第一部分在文獻綜述和開放性問卷調(diào)查基礎上，開發(fā)出大學生核心職業(yè)能力調(diào)查問卷，對廣州地區(qū)7所高校的1282名畢業(yè)生進行了調(diào)查。結果表明大學生核心職業(yè)能力模型可以分為四大技能和五大個人特質(zhì)：四大技能分別為基本技能、轉化實踐技能、人際團隊技能、自我開發(fā)技能；五大個人特質(zhì)分別為正直可靠、勤奮上進、適應開放、自信主動和敬業(yè)奉獻。第二部分主要從個體層面和高校層面探討了影響大學生核心職業(yè)能力的因素。根據(jù)自我決定理論，在個體層面篩選出主動性人格以及自我效能感作為影響因素；在高校層面選取了師生關系和組織社會化作為影響因素。通過該項研究，使得構建的核心職業(yè)能力模型能夠反映我國勞動力市場新的發(fā)展狀況，能夠科學地界定大學畢業(yè)生為了能夠體面地工作而急需掌握的技能。同時，從高校和大學生自身等不同方面，探討各種技能培養(yǎng)的途徑。本書的應用價值在于不僅能夠為新時代大學生實現(xiàn)體面勞動、全面發(fā)展提供指引，而且能為高校改進教育管理質(zhì)量、為用人單位做好員工職業(yè)生涯管理提供理論依據(jù)，從而提升我國人才管理的水平。

作者簡介

　　劉小平，博士，中山大學管理學教授，博士生導師。主要從事組織行為、人力資源管理、人員素質(zhì)測評等方面研究。主持了3項國家自然科學基金項目，參與了多項國家自然科學基金重點項目以及國家社會科學基金重大項目。已出版專著多部，并在《管理世界》《中國管理科學》《科研管理》等國內(nèi)外核心期刊發(fā)表了近30篇論文。

圖書目錄

第一部分　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力的結構研究
第一章　核心職業(yè)能力結構的文獻綜述003
　　第一節(jié)　核心職業(yè)能力的概念003
　　第二節(jié)　核心職業(yè)能力的內(nèi)容008
　　第三節(jié)　國內(nèi)外高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力的研究015
　　第四節(jié)　核心職業(yè)能力與就業(yè)效果的研究018
第二章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力的內(nèi)涵研究023
　　第一節(jié)　核心職業(yè)能力內(nèi)涵的研究過程023
　　第二節(jié)　開放性問卷調(diào)查以及數(shù)據(jù)分析023
　　第三節(jié)　驗證性問卷調(diào)查及數(shù)據(jù)分析028
第三章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力模型的構建032
　　第一節(jié)　核心職業(yè)能力模型的提出032
　　第二節(jié)　核心職業(yè)能力模型的信效度檢驗034
　　第三節(jié)　修正后的核心職業(yè)能力模型043
第四章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力與就業(yè)效果變量關系的研究045
　　第一節(jié)　研究假設045
　　第二節(jié)　問卷設計046
　　第三節(jié)　數(shù)據(jù)收集與分析結果048
第五章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力結構的研究結果053
　　第一節(jié)　主要研究結論053
　　第二節(jié)　研究結果討論054
　　第三節(jié)　研究貢獻及局限性與未來研究方向058
第二部分　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力的影響因素研究
第六章　核心職業(yè)能力影響因素的文獻綜述063
　　第一節(jié)　自我決定理論063
　　第二節(jié)　從自我決定理論看個體層面影響因素066
　　第三節(jié)　從自我決定理論看組織層面影響因素073
　　本章小結077
第七章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力影響因素的研究設計078
　　第一節(jié)　研究假設078
　　第二節(jié)　問卷設計086
　　第三節(jié)　數(shù)據(jù)收集與分析方法089
第八章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力影響因素的分析結果091
　　第一節(jié)　問卷調(diào)查的總體情況091
　　第二節(jié)　各個量表的信度與效度分析092
　　第三節(jié)　方差分析和相關分析103
　　第四節(jié)　回歸分析與假設檢驗106
第九章　高校畢業(yè)生核心職業(yè)能力影響因素的研究結果114
　　第一節(jié)　主要研究結論114
　　第二節(jié)　研究結果討論115
　　第三節(jié)　研究啟示117
附錄119
參考文獻129