民辦高等教育創(chuàng)新發(fā)展研究：以大連藝術(shù)學(xué)院為例

第一專題 民辦高等教育創(chuàng)新發(fā)展研究的價(jià)值觀和方法論
一、以人民群眾為本，實(shí)現(xiàn)好、維護(hù)好、發(fā)展好最廣大人民的根本利益的價(jià)值立場和價(jià)值取向
二、既堅(jiān)持科學(xué)社會主義的基本原理，又根據(jù)中國實(shí)際和時(shí)代特征賦予其鮮明的中國特色的理論特點(diǎn)
三、把中國的前途命運(yùn)同世界的前途命運(yùn)緊密聯(lián)系在一起進(jìn)行思考的思維視野
四、用辯證思維和系統(tǒng)思維處理矛盾，統(tǒng)籌兼顧的思維特性
五、解放思想、實(shí)事求是、與時(shí)俱進(jìn)，勇于變革、勇于創(chuàng)新，永不僵化、永不停滯的理論追求
第二專題 民辦高等藝術(shù)教育的戰(zhàn)略機(jī)遇期
一、抓住戰(zhàn)略機(jī)遇期大有作為是我們黨重要的思想方法和工作方法
二、“三重動力”驅(qū)動下的民辦高等藝術(shù)教育發(fā)展的戰(zhàn)略機(jī)遇期
三、促進(jìn)高等民辦藝術(shù)教育大發(fā)展
第三專題 適應(yīng)社會轉(zhuǎn)型提升民辦高等藝術(shù)教育發(fā)展水平
一、當(dāng)代中國正處于深刻轉(zhuǎn)型發(fā)展之中
二、社會轉(zhuǎn)型與民辦高等藝術(shù)教育發(fā)展
第四專題 弘揚(yáng)中國大學(xué)傳統(tǒng)促進(jìn)民辦高校發(fā)展
一、大學(xué)傳統(tǒng)的含義
二、中國大學(xué)傳統(tǒng)的豐富內(nèi)涵和當(dāng)代價(jià)值
三、弘揚(yáng)中國大學(xué)傳統(tǒng)，提升民辦高校辦學(xué)質(zhì)量
第五專題 弘揚(yáng)擔(dān)當(dāng)精神改革創(chuàng)新民辦高等藝術(shù)教育
一、深刻理解和把握擔(dān)當(dāng)精神的內(nèi)涵
二、奮力推動民辦高等藝術(shù)教育大發(fā)展
第六專題 文化強(qiáng)國與民辦高校黨建新任務(wù)
一、民辦高校黨建：高校黨建的新領(lǐng)域與新成就
二、文化強(qiáng)國：高校黨建的新目標(biāo)與新牽引
三、文化強(qiáng)國牽引下的民辦高校黨建新使命
第七專題 民辦高校教師黨員隊(duì)伍優(yōu)化建設(shè)研究
一、民辦高等教育：中國高等教育改革的輝煌成績
二、加強(qiáng)和改進(jìn)高校黨的建設(shè)：辦好中國特色社會主義大學(xué)的根本保證
三、民辦高校教師隊(duì)伍黨建：民辦高校黨建的核心
四、民辦高校教師隊(duì)伍黨建存在問題的多視角分析
五、優(yōu)化民辦高校教師黨建的原則
六、優(yōu)化民辦高校教師隊(duì)伍黨建的重點(diǎn)
第八專題 大力培養(yǎng)民辦高校大學(xué)生的契約精神
一、契約精神與當(dāng)代中國創(chuàng)新發(fā)展的互動
二、當(dāng)代中國的契約精神
三、培育契約精神，推動當(dāng)代中國創(chuàng)新發(fā)展
四、契約精神是當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì)的重要組成部分
五、當(dāng)代大學(xué)生契約精神培養(yǎng)的主要原則
六、民辦大學(xué)大學(xué)生契約精神培養(yǎng)的重點(diǎn)
第九專題 優(yōu)化民辦高校政治生態(tài)建設(shè)
一、習(xí)近平凈化黨內(nèi)政治生態(tài)建設(shè)思想概述
二、民辦高校政治生態(tài)現(xiàn)狀與分析
三、民辦高校政治生態(tài)優(yōu)化建設(shè)的方略
第十專題 王賢俊的戰(zhàn)略機(jī)遇理念與大連藝術(shù)學(xué)院的新發(fā)展
一、王賢俊戰(zhàn)略機(jī)遇理念的實(shí)踐基礎(chǔ)
二、王賢俊戰(zhàn)略機(jī)遇理念的豐富內(nèi)涵
三、促進(jìn)大連藝術(shù)學(xué)院新發(fā)展
第十一專題 弘揚(yáng)大藝傳統(tǒng)促進(jìn)大藝發(fā)展
一、大藝傳統(tǒng)的形成和含義
二、大藝傳統(tǒng)的內(nèi)涵
三、弘揚(yáng)大藝傳統(tǒng)
第十二專題 凝聚大藝之魂促進(jìn)大藝發(fā)展
一、大藝之魂：大藝的精神動力之源
二、努力推進(jìn)評估工作：大藝發(fā)展的新戰(zhàn)略機(jī)遇
第十三專題 大連藝術(shù)學(xué)院大型舞臺劇《絲路·青春》的實(shí)踐與價(jià)值
一、“一帶一路”倡議的四重意義
二、“一帶一路”：高等藝術(shù)院校教學(xué)改革面臨的新挑戰(zhàn)和新機(jī)遇
三、《絲路·青春》：大連藝術(shù)學(xué)院教學(xué)改革創(chuàng)新的又一力作
四、大型藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)：高等藝術(shù)院校改革創(chuàng)新發(fā)展的新模式
第十四專題 構(gòu)建具有大連藝術(shù)學(xué)院特色的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系
一、構(gòu)建藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系的方法和原則
二、“以學(xué)分為紐帶，三課堂聯(lián)動”的藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系
三、各具特色的二級學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系
四、優(yōu)化學(xué)院藝術(shù)實(shí)踐教學(xué)體系
第十五專題 不忘初心、牢記使命，奮力實(shí)現(xiàn)大藝夢
一、不忘初心、牢記使命是當(dāng)代中國共產(chǎn)黨人的堅(jiān)定承諾
二、“大藝精神”是中國共產(chǎn)黨的初心和使命的具體體現(xiàn)
三、奮力拼搏，實(shí)現(xiàn)大藝夢
參考文獻(xiàn)