學前教育學

緒論
第一節(jié) 學前教育學的含義
第二節(jié) 學前教育學的產(chǎn)生和發(fā)展
第三節(jié) 學前教育學的意義和方法
第一單元 學前教育概述
第一節(jié) 學前教育的含義、要素、類型與發(fā)展趨勢
第二節(jié) 學前教育的特點、原則和任務
第二單元 學前教育與兒童
第一節(jié) 學前教育和兒童關系概述
第二節(jié) 兒童觀的演變與構(gòu)建
第三單元 學前教育與社會
第一節(jié) 學前教育受社會的影響和制約
第二節(jié) 學前教育對社會發(fā)展的影響
第四單元 幼兒園教師
第一節(jié) 幼兒園教師的角色
第二節(jié) 幼兒園教師必備的專業(yè)素養(yǎng)
第五單元 學前教育的目標與任務
第一節(jié) 學前教育的目標
第二節(jié) 學前教育任務
第六單元 學前教育的實施與評價
第一節(jié) 學前教育的實施
第二節(jié) 學前教育的評價
第七單元 幼兒園生活活動中
第一節(jié) 幼兒園生活活動及其功能
第二節(jié) 幼兒園生活活動的組織與指導
第三節(jié) 幼兒自由活動
第八單元 幼兒園的教學活動
第一節(jié) 幼兒體育
第二節(jié) 幼兒智育
第三節(jié) 幼兒徳育
第九單元 幼兒園的游戲
第一節(jié) 幼兒園游戲的種類與教育作用
第二節(jié) 幼兒園游戲條件的創(chuàng)設
第三節(jié) 幼兒園各類游戲的指導
第十單元 幼兒園環(huán)境
第一節(jié) 幼兒園環(huán)境概述
第二節(jié) 幼兒園環(huán)境創(chuàng)設
第十一單元 幼兒園與家庭及社區(qū)的合作
第一節(jié) 幼兒園與家庭的合作
第二節(jié) 幼兒園和社區(qū)的合作
第十二單元 幼小銜接
第一節(jié) 幼小銜接概述
第二節(jié) 幼小銜接的策略