中職生職前培訓教程

　　《中職生職前培訓教程》將學生職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)與學生的就業(yè)、工作、生活緊密結(jié)合，更加貼近學生、貼近職業(yè)、貼近社會，增強了職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)的針對性和實效性，使學生“在學中做、在做中學”，用知識指導行動、用行動體驗知識，在學習與生活中培育情感、磨煉意志、提高綜合素質(zhì)，在紛繁復雜、競爭激烈的社會中培養(yǎng)生存能力、自我發(fā)展的能力以及健康的心理素質(zhì)、良好的職業(yè)道德，讓學生具備“內(nèi)功”——良好的行為習慣和健康人格，擁有“輕功”——和諧的人際關系與企業(yè)適應能力?！吨新毶毲芭嘤柦坛獭芬灾新毶乃刭|(zhì)培養(yǎng)為核心，以“養(yǎng)成、愛心、法紀、職業(yè)”為主要內(nèi)容，結(jié)合職業(yè)學校和學生的實際對學生進行行為習慣教育、愛心教育、法紀教育、職業(yè)教育，提高學生的綜合素質(zhì)，從而最終實現(xiàn)德育的目標——培養(yǎng)社會主義的建設者和接班人?！吨新毶毲芭嘤柦坛獭饭擦拢殖伤膫€學期開展教育。第一學期落實養(yǎng)成教育，包括入學教育、行為習慣教育；第二學期注重愛心教育；第三學期注重法紀教育；第四學期注重職業(yè)素質(zhì)培養(yǎng)，為學生走向企業(yè)、未來創(chuàng)業(yè)夯實基礎。從行為習慣的規(guī)范養(yǎng)成到社會責任意識和法紀教育以及職業(yè)素質(zhì)的培養(yǎng)，逐漸深入，積極與現(xiàn)代企業(yè)的要求接軌。

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