四個(gè)統(tǒng)一視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編

　　《“四個(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編/高校思想政治工作研究文庫》的三位編者長(zhǎng)期從事思想政治教育教學(xué)與研究、長(zhǎng)期擔(dān)任研究生導(dǎo)師。在教學(xué)與科研實(shí)踐中切身體會(huì)到導(dǎo)師在研究生培養(yǎng)中的重要作用，切身體會(huì)到導(dǎo)師立德樹人的重要性。2016年申報(bào)并獲批大連理工大學(xué)研究生教改項(xiàng)目中的思想政治教育專項(xiàng)“道并行而不相?！獙?dǎo)師在研究生學(xué)術(shù)與人格培養(yǎng)中的雙重責(zé)任”；在此基礎(chǔ)上2017年又獲批中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)課題“‘四個(gè)統(tǒng)一’視域下研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)研究”，這本案例匯編正是這兩項(xiàng)課題的研究成果?！丁八膫€(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人案例匯編/高校思想政治工作研究文庫》以案例匯編的形式呈現(xiàn)優(yōu)秀研究生導(dǎo)師的事跡，可讀性強(qiáng)，具有教育意義和警示意義。

　　劉宏偉，女，法學(xué)博士，大連理工大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)、教授、博士生導(dǎo)師。國家社科基金同行評(píng)議專家、教育社科基金評(píng)審專家、遼寧省社科基金評(píng)審專家，大連理工大學(xué)*新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想研究中心執(zhí)行副主任，遼寧省馬克思主義學(xué)會(huì)理事。2001年，作為副主編編寫了國內(nèi)本思想政治教育案例專著——《思想政治教育案例分析》（高等教育出版社2001年版）。 教育經(jīng)歷： 2014畢業(yè)于大連理工大學(xué)，獲法學(xué)博士學(xué)位。1992畢業(yè)于南開大學(xué)，獲法學(xué)碩士學(xué)位。1988年畢業(yè)于南開大學(xué)，獲法學(xué)學(xué)士學(xué)位。研究方向：新時(shí)代思想政治教育問題、黨的建設(shè)理論與實(shí)踐研究、馬克思主義與當(dāng)代社會(huì)發(fā)展。 研究的主要課題：1．國家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目：社會(huì)資本視域下我國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化的政治學(xué)研究（09BZZ017）。2．2019年度高校示范馬克思主義學(xué)院和優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)建設(shè)項(xiàng)目：思想政治教育學(xué)科基于“三全育人”理念的高校班主任育人工作研究。3. 遼寧省社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目：遼寧農(nóng)村社會(huì)治理與民主管理機(jī)制建構(gòu)研究（L16AZZ001）。4. 中國學(xué)位與研究生教育學(xué)會(huì)課題：“四個(gè)統(tǒng)一”視域下研究生導(dǎo)師立德樹人職責(zé)研究（B-2017Y0801-137）。 5. 遼寧省社科基金：基于社會(huì)資本分析的社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化及政府對(duì)策研究（L08BZZ010）。代表性成果：專著：《我國社會(huì)階層結(jié)構(gòu)變化的社會(huì)資本分析》，人民出版社2017年版。主要論文：《論*關(guān)于黨的自我革命思想》，《馬克思主義理論學(xué)科研究》2018年第1期；《精英群體社會(huì)資本的負(fù)效應(yīng)及其制約》，《新疆社會(huì)科學(xué)》2017年第1期；《“維齊非齊”與當(dāng)代社會(huì)階層關(guān)系》，《大連理工大學(xué)學(xué)報(bào)》（社會(huì)科學(xué)版）2015年第2期；《高等教育助推階層固化的社會(huì)資本分析》，《高教探索》2013年第4期。等等。主要獲獎(jiǎng)：1. 《新加坡德育經(jīng)驗(yàn)對(duì)我國的啟示》，全國高校思想政治教育研究會(huì)思想政治教育學(xué)科設(shè)立30周年優(yōu)秀成果評(píng)選論文類二等獎(jiǎng)，2014年。2. 大連市優(yōu)秀思想政治教育工作者，2016年。3. 《新社會(huì)階層有序政治參與的對(duì)策探析》，大連市統(tǒng)戰(zhàn)理論研究?jī)?yōu)秀成果一等獎(jiǎng)，2010年。4. 《儒家文化精神的思想政治教育意蘊(yùn)》，紀(jì)念十一屆三中全會(huì)召開暨改革開放30周年加強(qiáng)和改進(jìn)馬克思主義理論教育和研究征文一等獎(jiǎng)，2008年。5. 遼寧省高等學(xué)校優(yōu)秀青年骨干教師，2007年。