會計綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）

　　《會計綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》自出版發(fā)行以來，為各高校會計類專業(yè)的綜合實(shí)訓(xùn)提供了很好的實(shí)訓(xùn)資料，讓學(xué)生學(xué)會規(guī)范的會計書寫，依法建賬，規(guī)范地填制、審核會計憑證，規(guī)范地進(jìn)行賬簿登記，準(zhǔn)確地進(jìn)行會計報表編制，正確地進(jìn)行成本計算與分析，知曉稅種計算及報稅、納稅。使學(xué)生對企業(yè)實(shí)際發(fā)生的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)了解得更加透徹，對經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)的實(shí)際處理流程更加熟練。通過小組分工合作，既培養(yǎng)了學(xué)生謹(jǐn)慎的思維方式、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，也培養(yǎng)了學(xué)生分析、解決問題的能力，并逐漸形成崗位責(zé)任意識，懂得協(xié)作分工的意義?！稌嬀C合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》以高職高專教育目標(biāo)為出發(fā)點(diǎn)，根據(jù)企業(yè)會計準(zhǔn)則、法規(guī)及稅法等不斷變化的需要，依據(jù)會計專業(yè)技術(shù)職務(wù)的劃分，將全書分成兩篇：會計員職務(wù)實(shí)訓(xùn)和助理會計師職務(wù)實(shí)訓(xùn)。主要內(nèi)容包括基本會計業(yè)務(wù)處理流程、從簡單到復(fù)雜的會計業(yè)務(wù)處理方法、成本核算與計算分析、報稅、納稅等?！稌嬀C合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》內(nèi)容設(shè)計遵循初級會計職稱考試專業(yè)理論內(nèi)容的框架，參考了全國會計專業(yè)職業(yè)技能大賽的內(nèi)容，為學(xué)生參加行業(yè)大賽提供了訓(xùn)練模塊?！稌嬀C合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》既可以作為高職高專財經(jīng)類專業(yè)教材，又可以作為企業(yè)初中級會計人員實(shí)際工作參考用書?！稌嬀C合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》的編寫特色如下：1.以工學(xué)結(jié)合為目標(biāo)，以“課崗證融通、教學(xué)做一體”為導(dǎo)向，實(shí)現(xiàn)“做中學(xué)、學(xué)中做”。《會計綜合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》為學(xué)生提供了會計上崗基本操作流程實(shí)訓(xùn)，也為會計員的晉升提供了訓(xùn)練模塊。2.將會計職稱考試的理論內(nèi)容實(shí)踐化，做到“課崗證融通”。3.采用項(xiàng)目化教學(xué)方法進(jìn)行任務(wù)分解實(shí)訓(xùn)，充分體現(xiàn)了分工與協(xié)作?！稌嬀C合實(shí)訓(xùn)（第二版）/21世紀(jì)高職高專會計類專業(yè)課程改革規(guī)劃教材》的編寫打破了高職高專會計實(shí)訓(xùn)教材按照綜合實(shí)訓(xùn)與按崗實(shí)訓(xùn)編寫的模式，以會計專業(yè)技術(shù)初級職務(wù)理論內(nèi)容為突破點(diǎn)分項(xiàng)目編寫，讓學(xué)生循序漸進(jìn)地掌握初級會計的操作技能。

　　林冬梅，副教授、高級會計師，省職業(yè)院校雙師型教師，全國首屆職業(yè)院校教學(xué)名師。曾被評為省職業(yè)技術(shù)教育工作先進(jìn)個人、市“巾幗崗位明星”和“三八”紅旗手、市直教育系統(tǒng)高效課堂黨員示范先進(jìn)個人”、“市教書育人楷?！?、“市先進(jìn)會計工作者”。主講《注冊會計師稅法》、《注冊會計師審計》、《管理會計》、《財務(wù)管理》，并負(fù)責(zé)會計協(xié)會訓(xùn)練工作，擔(dān)任“會計人社團(tuán)”教練，講授會計實(shí)訓(xùn)。