社會主義法治觀念教育與人的全面發(fā)展研究

總序
前言
導論
一、問題的提出
二、問題研究的意義
三、問題研究的現(xiàn)狀
四、本研究的思路與方法
五、本研究的創(chuàng)新點
第一章 社會主義法治觀念教育與人的全面發(fā)展的概念界定
第一節(jié) 社會主義法治觀念教育及相關(guān)概念辨析
一、法治觀念的基本內(nèi)涵
二、社會主義法治觀念的內(nèi)涵和基本特征
三、社會主義法治觀念教育的內(nèi)涵、特點和內(nèi)容
第二節(jié) 人的全面發(fā)展理論及其科學內(nèi)涵
一、馬克思主義經(jīng)典作家關(guān)于人的全面發(fā)展的理論探索
二、人的全面發(fā)展的科學內(nèi)涵
第二章 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)和知識借鑒
第一節(jié) 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的理論基礎(chǔ)
一、馬克思主義主體性理論
二、馬克思主義人的社會化理論
三、馬克思主義精神動力理論
第二節(jié) 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的知識借鑒
一、人本主義思潮
二、協(xié)同理論
……
第三章 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的功能探析
第四章 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的基本機制
第五章 社會主義法治觀念教育實現(xiàn)人的全面發(fā)展的實踐之路
結(jié)語
參考文獻