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當(dāng)前位置: 首頁(yè)出版圖書少兒勵(lì)志與成長(zhǎng)赤子之心 青少年夢(mèng)想教育

赤子之心 青少年夢(mèng)想教育

赤子之心 青少年夢(mèng)想教育

定 價(jià):¥49.00

作 者: 谷力
出版社: 電子工業(yè)出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787121375095 出版時(shí)間: 2020-04-01 包裝: 平裝
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 247 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  《赤子之心:青少年夢(mèng)想教育》涵蓋追夢(mèng)相關(guān)的核心概念和重要問題,旨在引導(dǎo)青少年體驗(yàn)追夢(mèng)的心路歷程和環(huán)節(jié),努力學(xué)會(huì)自我教育,追求內(nèi)心成長(zhǎng),自覺地塑造心性和完善人格,努力把自己塑造成為一個(gè)有現(xiàn)代價(jià)值追求、內(nèi)心強(qiáng)大、健全、完滿的追夢(mèng)人。

作者簡(jiǎn)介

  谷力,曾任南京市教育科學(xué)研究所副所長(zhǎng),現(xiàn)工作于南京市教育局督導(dǎo)室,南京市人大常委會(huì)委員。

圖書目錄

第一篇 認(rèn)識(shí)夢(mèng)想
第一節(jié) 夢(mèng)想的發(fā)生源
? 心靈感動(dòng),催生夢(mèng)想
? 好奇心引發(fā)夢(mèng)想
? 興趣,讓夢(mèng)想萌生
? “心靈雞湯”喚醒夢(mèng)想
? 生活是夢(mèng)想之母,勞動(dòng)生活孕育夢(mèng)想
? 愛心飽含善良和同情,愛心激活夢(mèng)想
? 責(zé)任心驅(qū)動(dòng)夢(mèng)想,責(zé)任感創(chuàng)造夢(mèng)想奇跡
? “為一大事而來(lái)”,人生的使命感決定夢(mèng)想
? 本節(jié)小結(jié)
第二節(jié) 對(duì)影響夢(mèng)想的內(nèi)在要素分析
? 推動(dòng)夢(mèng)想前行的本能欲望,是善還是惡
? 意念的力量,真的能讓人心想事成、美夢(mèng)成真嗎
? 信念,強(qiáng)化夢(mèng)想的正能量,我們?nèi)绾尾拍軗碛?
? 夢(mèng)想的靈魂和核心,價(jià)值觀如何引領(lǐng)夢(mèng)想的確立
? 夢(mèng)想的精神境界,誰(shuí)主沉浮
? 目標(biāo),讓夢(mèng)想變得越來(lái)越清晰而專注還是讓夢(mèng)想變得越來(lái)越現(xiàn)實(shí)
? 強(qiáng)烈的自我意識(shí),讓夢(mèng)想成就未來(lái)的自我
? 本節(jié)小結(jié)
第三節(jié) 青少年夢(mèng)想的特點(diǎn)
? 青少年的夢(mèng)想,天真而浪漫
? 青少年的夢(mèng)想,美妙而虛幻
? 青少年的夢(mèng)想,積極而獨(dú)特
? 青少年的夢(mèng)想,多樣而多變
? 青少年的夢(mèng)想,自發(fā)而自育
? 本節(jié)小結(jié)
第四節(jié) 青少年夢(mèng)想的類型
? 探索夢(mèng),去發(fā)現(xiàn)一個(gè)充滿好奇的新世界
? 求學(xué)夢(mèng),讓我們徜徉在追求真理的殿堂中
? 交友夢(mèng),讓青春的生命在陽(yáng)光中普照
? 愛美的夢(mèng),為伊消得人憔悴
? 成才夢(mèng)想
? 成人的夢(mèng)想
? 做事的夢(mèng)想
? 美好生活的夢(mèng)想
? 本節(jié)小結(jié)
第五節(jié) 青少年夢(mèng)想成長(zhǎng)中存在的問題
? 問題1 青少年夢(mèng)想缺少重視和支持
? 問題2 被父母綁架,青少年夢(mèng)想難成真
? 問題3 青少年夢(mèng)想空心化
? 問題4 沒有行動(dòng)的夢(mèng)想等于空想
? 問題5 夢(mèng)想發(fā)心只限于自我
? 問題6 父母在青少年夢(mèng)想教育中存在著認(rèn)識(shí)誤區(qū)
? 本節(jié)小結(jié)
第一篇結(jié)束語(yǔ)
第二篇 構(gòu)筑夢(mèng)想心田,修煉內(nèi)心
第一節(jié) 找尋初心,發(fā)現(xiàn)自我
? 傾聽心聲,覺醒內(nèi)心,發(fā)現(xiàn)內(nèi)心的秘密
? 找到自己最愛的心愿
? 發(fā)現(xiàn)自我的長(zhǎng)處
? 本節(jié)小結(jié)
第二節(jié) 從小養(yǎng)鴻鵠之志氣
? 為青少年從小培植夢(mèng)想的善根
? 讓青少年從小擁有不甘平庸的情懷
? 從小向成功的榜樣學(xué)習(xí)
? 從小樹立正志
? 為了夢(mèng)想目標(biāo),下定決心
? 堅(jiān)守夢(mèng)想信念
? 追求卓越,做好手中的每一件事
? 本節(jié)小結(jié)
第三節(jié) 強(qiáng)大內(nèi)心的力量
? 聚焦心愿
? 強(qiáng)化優(yōu)勢(shì),一專多能零缺陷
? 調(diào)動(dòng)、強(qiáng)化潛意識(shí)
? 學(xué)會(huì)自我對(duì)話
? 寫下、畫出自己的心愿
? 讓夢(mèng)想可視化
? 將夢(mèng)想堅(jiān)持到底
? 本節(jié)小結(jié)
第四節(jié) 培育我們自主、獨(dú)立的理性
? 學(xué)會(huì)自由地追夢(mèng)
? 學(xué)會(huì)獨(dú)立思考
? 學(xué)會(huì)批判性思考
? 學(xué)會(huì)自我反省
? 學(xué)會(huì)自我激勵(lì)
? 學(xué)會(huì)自主創(chuàng)新
? 學(xué)會(huì)接受批評(píng)
? 不怕別人嘲笑
? 本節(jié)小結(jié)
第二篇結(jié)束語(yǔ)
第三篇 學(xué)會(huì)規(guī)劃自己的夢(mèng)想
? 勾畫自己的愿景
? 學(xué)會(huì)規(guī)劃人生
? 充分分析自己
? 擁有清晰、明確的目標(biāo)
? 根據(jù)自己的優(yōu)勢(shì),鎖定正確的目標(biāo)
? 追尋自己認(rèn)定的目標(biāo)
? 腳踏實(shí)地達(dá)成理想目標(biāo)
? 分階段小步實(shí)現(xiàn)自己的目標(biāo)
? 審時(shí)度勢(shì),調(diào)整志向目標(biāo)
? 愛國(guó)和奉獻(xiàn)社會(huì)
第三篇結(jié)束語(yǔ)
第四篇 為夢(mèng)想學(xué)會(huì)行動(dòng)與實(shí)踐
第一節(jié) 學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)
? 讀萬(wàn)卷書,行萬(wàn)里路
? 終身學(xué)習(xí)
? 三人行必有我?guī)?
? 學(xué)思結(jié)合
? 追求精通,學(xué)有專功
? 本節(jié)小結(jié)
第二節(jié) 學(xué)會(huì)做事
? 做好做事的準(zhǔn)備
? 價(jià)值審核
? 要事第一
? 規(guī)距做事
? 關(guān)注細(xì)節(jié)
? 從小事做起
? 快速做事
? 本節(jié)小結(jié)
第三節(jié) 學(xué)會(huì)交往
? 學(xué)會(huì)溝通交流
? 誠(chéng)實(shí)可靠
? 學(xué)會(huì)寬容
? 學(xué)會(huì)感恩
? 學(xué)會(huì)共處
? 本節(jié)小節(jié)
第四節(jié) 學(xué)會(huì)自我管理
? 嚴(yán)格要求自己
? 管理好個(gè)人形象
? 管理好自我言行
? 管理好自我時(shí)間
? 管理好自己的知識(shí)
? 管理好自己的人脈
? 本節(jié)小結(jié)
第五節(jié) 學(xué)會(huì)領(lǐng)導(dǎo)
? 愿景領(lǐng)導(dǎo)
? 正確決策
? 敢于冒險(xiǎn)
? 積極擁抱變化
? 積極抓住機(jī)會(huì)
? 本節(jié)小結(jié)
第四篇結(jié)束語(yǔ)
第五篇 在追夢(mèng)中發(fā)展與完善自我
第一節(jié) 調(diào)節(jié)情緒,塑造正向、積極的心態(tài)
? 關(guān)注心態(tài)、體察情緒
? 學(xué)會(huì)自我控制
? 正念思考
? 積極思考
? 積極自我暗示
? 換位思考
? 本節(jié)小結(jié)
第二節(jié) 挑戰(zhàn)自我,發(fā)展自我
? 不斷地挑戰(zhàn)新事物
? 超越夢(mèng)想
? 勇于嘗試
? 敢于打破常規(guī)
? 挑戰(zhàn)自我
? 持續(xù)改善自我
? 本節(jié)小結(jié)
第三節(jié) 內(nèi)外兼修,完滿追夢(mèng)人格
? 仁愛
? 誠(chéng)信
? 責(zé)任
? 自信
? 勤奮
? 勇敢
? 堅(jiān)韌
? 本節(jié)小結(jié)
第五篇結(jié)束語(yǔ)

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