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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究》匯集了作者近五年主持的幾個(gè)同類主題課題的研究成果。2015年，作者申請(qǐng)獲得教育部人文社會(huì)科學(xué)研究一般項(xiàng)目“我國公立大學(xué)章程文本效力及后續(xù)建設(shè)研究”。2016年，受教育部政策法規(guī)司委托，作者主持開展了“推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究”項(xiàng)目。同年，作者還主持了上海市人民政府決策咨詢課題“校務(wù)委員會(huì)設(shè)置、定位與優(yōu)化高校治理結(jié)構(gòu)研究”。2017年教育部政策法規(guī)司繼續(xù)委托作者開展“推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)指南研究”?，F(xiàn)將這些課題研究產(chǎn)生的主要報(bào)告和文章都收入，以便讀者對(duì)這些研究作出全面的審察。

作者簡(jiǎn)介

　　熊慶年，1954年2月生，江西南昌人，中共黨員，研究員，文學(xué)碩士，教育學(xué)博士，博士生導(dǎo)師，復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所所長(zhǎng)，《復(fù)旦教育論壇》執(zhí)行副主編。兼任復(fù)旦大學(xué)教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)秘書長(zhǎng)

圖書目錄

序言
第一部分調(diào)查報(bào)告
大學(xué)章程實(shí)施情況調(diào)研報(bào)告
一、前言
二、調(diào)查數(shù)據(jù)來源
三、總體描述性統(tǒng)計(jì)分析
四、群體差異分析
五、開放問答分析
六、調(diào)查研究結(jié)論
推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)研究問卷調(diào)查報(bào)告
一、調(diào)查實(shí)施基本情況
二、調(diào)查主要結(jié)果
三、結(jié)論與建議
第二部分《推進(jìn)現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)指南》研究
推進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)指南（草案）
引言
一、指導(dǎo)思想
二、總體目標(biāo)
三、主要任務(wù)
四、推進(jìn)舉措
五、政策保障
六、應(yīng)用型大學(xué)制度建設(shè)的若干重點(diǎn)
七、民辦高校制度建設(shè)的若干重點(diǎn)
第三部分課題研究中形成的主要論文
中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)：愿景、任務(wù)與路徑
新時(shí)代語境下中國現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的契機(jī)
新時(shí)代中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度的學(xué)理闡釋與實(shí)踐理路
中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的時(shí)代性
從制度入手建設(shè)世界一流大學(xué)
大學(xué)章程的精神建構(gòu)
高校學(xué)術(shù)權(quán)力組織制度的再造與政府規(guī)制
清華、北大學(xué)術(shù)委員會(huì)章程建設(shè)的治理意蘊(yùn)
研究專報(bào)：大學(xué)校務(wù)委員會(huì)制度需要?jiǎng)?chuàng)新設(shè)置、提升權(quán)能
研究專報(bào)：促進(jìn)中國特色現(xiàn)代大學(xué)制度走向成熟