傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的思想政治教育價值研究

導(dǎo)言
一 思想政治教育視野下鄉(xiāng)規(guī)民約研究的問題意識
二 鄉(xiāng)規(guī)民約的研究現(xiàn)狀及展望
三 研究基本思路與創(chuàng)新意義
第一章 思想政治教育視野中的傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約
第一節(jié) 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的基本內(nèi)涵
一 鄉(xiāng)規(guī)民約的概念界定
二 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約所蘊含的基本要素
三 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的發(fā)展脈絡(luò)
四 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的基本類型
第二節(jié) 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的三大形態(tài)
一 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的文本形態(tài)
二 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的組織形態(tài)
三 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的禮俗形態(tài)
四 三大形態(tài)之間的關(guān)系
第三節(jié) 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約與古代思想政治教育的關(guān)系
一 古代思想政治教育的主要概念
二 古代思想政治教育的整體發(fā)展概況
三 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約與古代思想政治教育的互構(gòu)
四 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約是古代思想政治教育的重要載體
第二章 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約文本形態(tài)中的思想政治教育資源
第一節(jié) 以修齊治平為基本內(nèi)容的規(guī)范性約條
一 個體層面的修身規(guī)范
二 家庭層面的治家準則
三 鄉(xiāng)里層面的睦鄉(xiāng)要求
四 國家層面的忠國倡導(dǎo)
第二節(jié) 以保障教化為核心任務(wù)的方法性條文
一 道德說教的理論教育法
二 旌善懲惡的激勵教育法
三 眾相勸誡的自我教育法
四 擇優(yōu)而教的環(huán)境陶冶法
第三節(jié) 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約文本形態(tài)的教化風格
一 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約文本結(jié)構(gòu)的合理性
二 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約文本內(nèi)容的生活化
三 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約文本語言的生動化
……
第三章 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約組織形態(tài)中的思想政治教育資源
第四章 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約禮俗形態(tài)中的思想政治教育資源
第五章 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的思想政治教育運作
第六章 傳統(tǒng)鄉(xiāng)規(guī)民約的整體評析及現(xiàn)代化轉(zhuǎn)化
參考文獻
后記