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內(nèi)容簡介

　　成文規(guī)則是大學(xué)制度運行的重要載體，大學(xué)成文規(guī)則體系的不健全是當(dāng)前我國大學(xué)制度建設(shè)的瓶頸之一，而相關(guān)的學(xué)術(shù)研究較為不足。《透視制度化水平：大學(xué)成文規(guī)則體系研究》以制度理論為基礎(chǔ)，構(gòu)建了大學(xué)成文規(guī)則體系的評價模型，并以此為框架，采用內(nèi)容分析、案例分析、比較研究、調(diào)查研究等多元研究方法，對S大學(xué)、H大學(xué)的內(nèi)部制度文本進行了系統(tǒng)性、程序性、規(guī)范性、動態(tài)性的全局掃描和診斷。綜合考察我國大學(xué)制度化水平，進而探討大學(xué)制度建設(shè)之道。

作者簡介

　　李威，男，1985年12月生，湖北省黃岡市蘄春縣人，本科、碩士畢業(yè)于西安交通大學(xué)，博士畢業(yè)于復(fù)旦大學(xué)高等教育研究所，先后獲得工學(xué)學(xué)士、教育學(xué)碩士和管理學(xué)博士學(xué)位?，F(xiàn)任黃岡師范學(xué)院教育學(xué)院講師，碩士生導(dǎo)師，中國教育科學(xué)研究院博士后研究人員。研究方向為教育管理和教師教育，在《高等教育研究》《復(fù)旦教育論壇》等中文核心期刊上發(fā)表論文10余篇。

圖書目錄

前言
1 緒論
1．1 研究背景與問題提出
1．1．1 大學(xué)制度功能完善：建設(shè)一流大學(xué)的國際共識
1．1．2 現(xiàn)代大學(xué)制度變革：我國大學(xué)治理的關(guān)鍵難點
1．1．3 成文規(guī)則體系優(yōu)化：我國大學(xué)發(fā)展的迫切要求
1．2 理論意義與應(yīng)用價值
1．3 研究思路與基本框架
1．4 研究方法與具體目標(biāo)
2 文獻綜述
2．1 核心概念
2．2 相關(guān)研究綜述
2．2．1 國外關(guān)于“現(xiàn)代大學(xué)制度”的研究
2．2．2 國內(nèi)關(guān)于“現(xiàn)代大學(xué)制度”的研究
2．2．3 “成文規(guī)則”的內(nèi)涵、性質(zhì)與功能
2．2．4 “大學(xué)成文規(guī)則”的性質(zhì)、特征與有效性
2．2．5 “制度供給”與成文規(guī)則的制度化水平
2．3 文獻評述
3 制度化評價的理論闡釋、模型構(gòu)建與研究假設(shè)
3．1 大學(xué)制度化評價的理論闡釋
3．1．1 制度化評價的基本標(biāo)準(zhǔn)
3．1．2 成文規(guī)則的制度化評價方法
3．2 大學(xué)治理制度化評價的模型構(gòu)建
3．2．1 專家訪談
3．2．2 模型構(gòu)建
3．3 大學(xué)成文規(guī)則與制度化關(guān)系的關(guān)系假設(shè)
……
4 大學(xué)成文規(guī)則體系的系統(tǒng)性研究
5 大學(xué)成文規(guī)則體系的程序規(guī)范性研究
6 大學(xué)成文規(guī)則體系的內(nèi)容規(guī)范性研究
7 大學(xué)成文規(guī)則體系的動態(tài)性研究
8 我國大學(xué)成文規(guī)則體系的創(chuàng)新與發(fā)展
9 結(jié)論與反思：大學(xué)成文規(guī)則體系建設(shè)困境的破解之道
參考文獻
附錄1：S大學(xué)內(nèi)部制度體系文本清單
附錄2：H大學(xué)內(nèi)部制度體系文本清單
附錄3：大學(xué)成文規(guī)則體系訪談提綱（深度訪談）
致謝