大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略研究：慕課視角

前言
第1章 引論
1．1 慕課研究現(xiàn)狀
1．2 大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略的研究現(xiàn)狀
1．3 小結(jié)
第2章 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略研究
2．1 英語各項技能的自主學(xué)習(xí)策略
2．2 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略的調(diào)查與研究
2．3 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略及培養(yǎng)途徑
2．4 小結(jié)
第3章 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)策略質(zhì)量保障研究
3．1 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)監(jiān)控體系
3．2 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)評價體系
3．3 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)反饋體系
3．4 小結(jié)
第4章 慕課環(huán)境下大學(xué)英語自主學(xué)習(xí)實踐探索
4．1 大學(xué)英語讀寫課程設(shè)計研究
4．2 大學(xué)英語聽說課程要素分析
4．3 大學(xué)英語詞匯教學(xué)實踐剖析
4．4 大學(xué)英語翻譯教學(xué)對策探討
第5章 結(jié)語
參考文獻(xiàn)
附錄1 關(guān)于慕課（MOOC）學(xué)習(xí)情況的調(diào)查問卷
附錄2 關(guān)于大學(xué)生使用慕課等網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)方式及自主學(xué)習(xí)方面的調(diào)查問卷
附錄3 大學(xué)英語學(xué)習(xí)策略使用情況及影響因素調(diào)查問卷
附錄4 英語能力自評、互評表
后記