創(chuàng)業(yè)激情對大學生創(chuàng)業(yè)決策的作用機制研究

　　本書以我國九省大學生為調(diào)研對象，從情感視角出發(fā)，將極易受外部創(chuàng)業(yè)氛圍影響的創(chuàng)業(yè)激情作為切入點，引入創(chuàng)業(yè)承諾和創(chuàng)業(yè)意愿作為中介變量，創(chuàng)業(yè)認同作為調(diào)節(jié)變量，剖析個體創(chuàng)業(yè)激情對創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)在作用機制。通過分析影響個體創(chuàng)業(yè)決策的內(nèi)在驅(qū)動因素，為探索激發(fā)大學生群體的創(chuàng)業(yè)行為和創(chuàng)新實踐提供理論依據(jù)和實踐支撐。

　　方卓，女，1987年出生，吉林大學商學院博士研究生，研究方向為創(chuàng)業(yè)管理，參與多項***、省級創(chuàng)業(yè)項目的研究。主要研究領(lǐng)域包括：創(chuàng)新與創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)業(yè)認知、創(chuàng)業(yè)激情、創(chuàng)業(yè)行為、創(chuàng)業(yè)環(huán)境、創(chuàng)業(yè)信息生態(tài)系統(tǒng)、大學生創(chuàng)業(yè)機制、大學生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育、大學生創(chuàng)業(yè)課程建設(shè)等方面進行了深入研究，為本課題的研究打下了堅實的基礎(chǔ)。參與省部級課題4項，教育部重大課題1項，其中主持山東省高等學校人文社會科學研究計劃項目1項；近3年，共發(fā)表論文8篇，CSSCI來源期刊3篇。