美麗中國的構(gòu)建基礎(chǔ)：教育和諧發(fā)展論

上篇：教育均衡發(fā)展的關(guān)鍵——財政教育支出
第1章 教育均衡發(fā)展的經(jīng)濟學(xué)分析框架
1．1 教育的經(jīng)濟學(xué)性質(zhì)分析
1．2 教育與人力資本理論
1．3 教育的經(jīng)濟學(xué)分析框架所隱含的財政教育支出政策問題及現(xiàn)實
啟示
第2章 財政教育支出研究梳理與評述
2．1 財政教育支出定義、結(jié)構(gòu)及統(tǒng)計度量
2．2 財政教育支出對經(jīng)濟增長影響統(tǒng)計測度的指標體系
2．3 財政教育支出對經(jīng)濟增長影響統(tǒng)計測度的研究方法
2．4 財政教育支出對經(jīng)濟增長影響的機制研究
第3章 供給側(cè)改革背景下的財政教育支出政策和經(jīng)濟增長
3．1 中國財政教育支出政策的歷史沿革
3．2 中國財政教育支出政策解釋改革開放以來的經(jīng)濟增長
3．3 供給側(cè)改革的理論基礎(chǔ)和政策含義
3．4 供給側(cè)改革背景下的財政教育支出政策關(guān)鍵問題
第4章 財政教育支出的國際經(jīng)驗借鑒
4．1 美國、日本和韓國的財政教育支出歷史演變
4．2 美國、日本和韓國財政教育支出演變歷史經(jīng)驗的啟示
第5章 中國財政教育支出規(guī)模實證分析
5．1 財政教育支出規(guī)模決定的理論分析
5．2 我國財政教育支出規(guī)?，F(xiàn)狀
5．3 我國財政教育支出對經(jīng)濟增長影響的實證分析
5．4 基于國際比較的財政教育支出對經(jīng)濟增長影響的定量分析
第6章 中國財政教育支出二元配置分析
6．1 背景介紹
6．2 理論方法介紹
6．3 理論假設(shè)的提出
6．4 模型實證分析
第7章 中國財政教育支出區(qū)域配置分析
7．1 我國財政教育支出區(qū)域配置現(xiàn)狀
7．2 我國財政教育支出區(qū)域配置對經(jīng)濟增長的影響分析
第8章 結(jié)論與政策建議
8．1 結(jié)論
8．2 政策建議
8．3 小結(jié)
下篇：教育和諧發(fā)展的關(guān)鍵——教育公平
第9章 教育公平化是美麗中國構(gòu)建的基礎(chǔ)
9．1 教育公平的國內(nèi)外研究狀況
9．2 公平和教育公平的概念
第10章 國內(nèi)外教育公平測度指標、測度理論和方法綜述
10．1 教育公平測度指標體系
10．2 教育公平測度的相關(guān)理論
10．3 教育公平測度方法