合作辦學(xué)背景下的課堂轉(zhuǎn)型之路：基于學(xué)習(xí)力提升的課堂教學(xué)改革研究

緒論
第一節(jié) 合作辦學(xué)
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育改革
第三節(jié) 課堂教學(xué)的實(shí)踐
第一章 學(xué)校教育本質(zhì)的重新審視
第一節(jié) 學(xué)校產(chǎn)生與學(xué)校教育本質(zhì)
第二節(jié) 學(xué)校教育的機(jī)遇與挑戰(zhàn)
第三節(jié) 現(xiàn)代學(xué)校教育本質(zhì)觀的解析
第二章 學(xué)習(xí)本質(zhì)的重新認(rèn)識(shí)
第一節(jié) 學(xué)習(xí)理論指導(dǎo)下的學(xué)習(xí)本質(zhì)
第二節(jié) 基礎(chǔ)教育中關(guān)于學(xué)習(xí)的問(wèn)題
第三節(jié) 當(dāng)代學(xué)習(xí)觀的重新構(gòu)建
第三章 學(xué)習(xí)力及其要素
第一節(jié) 學(xué)習(xí)力的提出
第二節(jié) 學(xué)習(xí)力的不同觀點(diǎn)
第三節(jié) 學(xué)習(xí)力提升的途徑
第四節(jié) 初中生學(xué)習(xí)力要素解析
第四章 基于提升學(xué)習(xí)力的課堂構(gòu)建
第一節(jié) 課堂學(xué)習(xí)的要素與優(yōu)化
第二節(jié) 提升學(xué)習(xí)力的課堂模式構(gòu)建
第三節(jié) 課堂教學(xué)模式的解析
第五章 自主學(xué)習(xí)與小組合作學(xué)習(xí)
第一節(jié) 自主學(xué)習(xí)的本質(zhì)與條件
第二節(jié) 合作學(xué)習(xí)的效率
第三節(jié) 小組建設(shè)
第四節(jié) 課堂中的自主與合作
第六章 課堂轉(zhuǎn)型的實(shí)踐
第一節(jié) 課堂轉(zhuǎn)型問(wèn)題
第二節(jié) 實(shí)踐中的學(xué)生問(wèn)題
第三節(jié) 實(shí)踐中的教師問(wèn)題
第四節(jié) 課堂教學(xué)中的師生
第七章 典型案例與課堂改革成效
第一節(jié) 典型案例解析
第二節(jié) 課堂改革成效
結(jié)束語(yǔ)