職味課堂探索實錄

第一章 “職味課堂”研究的緣起
第一節(jié) 對職教課改的理性審視
在喧囂中回歸原點
第二節(jié) 對課堂主體的現實關照
溫暖學困生，點亮中職英語課堂
第三節(jié) 對名師優(yōu)師的培育途徑
讓“精英教師”從學校大地里“長出來
第四節(jié) 對職教課堂的改良暢想
理想課堂：向青草更青處漫溯
第二章 “職味課堂”的研究途徑
第一節(jié) 課題引領
職業(yè)需求引領下的任務單導學模式研究
第二節(jié) 實踐論證
“職味課堂”模式的現實運用
第三章 職味課堂的教學范式
第一節(jié) 遵循原則
“供給側”改革：應對“需求”風云變幻
第二節(jié) 基本特征
讓學習真正發(fā)生
第三節(jié) 學科案例
英語學科“職味課堂”研究
第四節(jié) 范式解析
信息技術支持下的課堂重構
第四章 “職味課堂”的現實實踐
第一節(jié) 教學設計體現“職味
如何做有效的教學設計
第二節(jié) 教學評價評出“真味
教學評價玩“變臉
第三節(jié) 教學反思悠悠“品味
我思故我在——關于教學反思的反思
第四節(jié) “職味課堂”獲獎案例
案例1 語文——循著詩人步履找尋心中田園
案例2 數學——建筑中的數學之旅
案例3 英語——云端上的童話英語王國
案例4 計算機應用基礎——創(chuàng)意枕中畫
案例5 工藝美術——特別的愛給特別的你
案例6 園林綠化——胸有成竹 開創(chuàng)幸福
案例7 汽車運用與維修——修復秘籍
案例8 保安——家園衛(wèi)士
案例9 車身修復——決勝“焊武帝
案例10 繪畫——童心有愛妙筆生畫
案例11 幼兒文學——譜寫童年的歡歌
第五章 “職味課堂”的教學推廣
第一節(jié) 科研探索
教科研：教師專業(yè)發(fā)展的觸發(fā)器
第二節(jié) 團隊建設
工作室引領下的名師孵化新樣本
第三節(jié) 素養(yǎng)提升
數字時代：職業(yè)態(tài)度決定專業(yè)命運
第四節(jié) 大賽磨礪
望聞問切備靚賽課
參考文獻
后記