山香2021教師招聘考試 教育理論 巧學(xué)速記 口袋書 全彩版

目錄
第一部分教育學(xué)
第一章教育與教育學(xué)…………………………002
思維導(dǎo)圖…………………………………………………002
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………002
考點(diǎn)1教育概述……………………………………002
考點(diǎn)2教育的歷史發(fā)展……………………………007
考點(diǎn)3教育學(xué)及其研究對(duì)象………………………012
考點(diǎn)4教育學(xué)各發(fā)展階段主要的教育思想………013
第二章教育的基本規(guī)律………………………023
思維導(dǎo)圖…………………………………………………023
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………023
考點(diǎn)1教育的社會(huì)制約性…………………………023
考點(diǎn)2教育的社會(huì)功能……………………………024
考點(diǎn)3教育的相對(duì)獨(dú)立性…………………………025
考點(diǎn)4個(gè)體身心發(fā)展的動(dòng)因………………………027
考點(diǎn)5影響個(gè)體身心發(fā)展的主要因素……………028
考點(diǎn)6個(gè)體身心發(fā)展的規(guī)律………………………030
第三章教育目的與教育制度…………………033
思維導(dǎo)圖…………………………………………………033
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………034
考點(diǎn)1教育目的概述………………………………034
考點(diǎn)2我國(guó)確立教育目的的理論依據(jù)……………037
考點(diǎn)3有關(guān)教育目的確立的理論…………………037
考點(diǎn)4聯(lián)合國(guó)教科文組織提出的“學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)”的教育目的………………………………………039
考點(diǎn)5現(xiàn)階段我國(guó)教育目的的基本精神…………039
考點(diǎn)6全面發(fā)展教育的構(gòu)成………………………039
考點(diǎn)7全面推進(jìn)素質(zhì)教育…………………………041
考點(diǎn)8學(xué)校的產(chǎn)生…………………………………043
考點(diǎn)9學(xué)校文化……………………………………044
考點(diǎn)10教育制度…………………………………045
考點(diǎn)11學(xué)校教育制度……………………………046
考點(diǎn)12舊中國(guó)的學(xué)制沿革………………………047
考點(diǎn)13我國(guó)現(xiàn)行學(xué)校教育制度的結(jié)構(gòu)及類型…049
第四章教師與學(xué)生……………………………050
思維導(dǎo)圖…………………………………………………050
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………051
考點(diǎn)1教師的概念與作用…………………………051
考點(diǎn)2教師職業(yè)概述………………………………052
考點(diǎn)3教師勞動(dòng)的特點(diǎn)……………………………054
考點(diǎn)4教師的職業(yè)素養(yǎng)……………………………055
考點(diǎn)5教師專業(yè)發(fā)展………………………………057
考點(diǎn)6學(xué)生…………………………………………059
考點(diǎn)7師生關(guān)系概述………………………………061
考點(diǎn)8影響師生關(guān)系的因素………………………062
考點(diǎn)9良好師生關(guān)系建立的途徑與方法…………063
考點(diǎn)10我國(guó)新型師生關(guān)系(理想師生關(guān)系)的特點(diǎn)………………………………………064
第五章課程……………………………………065
思維導(dǎo)圖…………………………………………………065
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………066
考點(diǎn)1課程概述……………………………………066
考點(diǎn)2課程目標(biāo)……………………………………069
考點(diǎn)3課程內(nèi)容……………………………………070
考點(diǎn)4新課程倡導(dǎo)的中小學(xué)課程設(shè)置的特點(diǎn)……072
考點(diǎn)5三級(jí)課程管理………………………………073
考點(diǎn)6校本課程開發(fā)的理念………………………073
考點(diǎn)7課程設(shè)計(jì)的主要模式………………………073
考點(diǎn)8課程實(shí)施的三種取向………………………074
考點(diǎn)9課程評(píng)價(jià)的主要模式………………………074
考點(diǎn)10當(dāng)前課程評(píng)價(jià)發(fā)展的基本特征…………075
考點(diǎn)11課程資源…………………………………075
第六章教學(xué)……………………………………077
思維導(dǎo)圖…………………………………………………077
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………078
考點(diǎn)1教學(xué)概述……………………………………078
考點(diǎn)2教學(xué)過程的構(gòu)成要素………………………079
考點(diǎn)3教學(xué)過程的本質(zhì)……………………………080
考點(diǎn)4歷史上對(duì)教學(xué)過程的各種理解……………080
考點(diǎn)5教學(xué)過程的基本規(guī)律(基本特點(diǎn))…………081
考點(diǎn)6教學(xué)過程的結(jié)構(gòu)(基本階段)………………082
考點(diǎn)7我國(guó)中小學(xué)主要的教學(xué)原則………………083
考點(diǎn)8兩種對(duì)立的教學(xué)方法思想…………………087
考點(diǎn)9常用的教學(xué)方法……………………………088
考點(diǎn)10選擇與運(yùn)用教學(xué)方法的基本依據(jù)………091
考點(diǎn)11教學(xué)組織形式……………………………092
考點(diǎn)12教學(xué)工作的基本環(huán)節(jié)……………………095
考點(diǎn)13教學(xué)評(píng)價(jià)的基本類型……………………097
考點(diǎn)14現(xiàn)代教育評(píng)價(jià)……………………………098
考點(diǎn)15常見的教學(xué)模式…………………………099
第七章德育……………………………………101
思維導(dǎo)圖…………………………………………………101
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………101
考點(diǎn)1德育的概念與功能…………………………101
考點(diǎn)2現(xiàn)代德育觀的幾種界說……………………102
考點(diǎn)3德育目標(biāo)……………………………………103
考點(diǎn)4德育內(nèi)容……………………………………103
考點(diǎn)5德育過程概述………………………………103
考點(diǎn)6我國(guó)中小學(xué)主要的德育原則………………105
考點(diǎn)7德育的途徑…………………………………107
考點(diǎn)8常用的德育方法……………………………107
考點(diǎn)9德育的主要模式……………………………109
第八章班級(jí)管理與班主任工作………………110
思維導(dǎo)圖…………………………………………………110
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………111
考點(diǎn)1班級(jí)的概念與功能…………………………111
考點(diǎn)2班級(jí)管理的功能和目的……………………111
考點(diǎn)3班級(jí)管理的內(nèi)容……………………………111
考點(diǎn)4班級(jí)管理的模式……………………………112
考點(diǎn)5班級(jí)管理的原則……………………………113
考點(diǎn)6當(dāng)前我國(guó)學(xué)校班級(jí)管理中存在的問題及解決策略………………………………………113
考點(diǎn)7班集體的特征、形成與培養(yǎng)………………113
考點(diǎn)8班主任在班級(jí)管理中的地位和作用………114
考點(diǎn)9班主任的領(lǐng)導(dǎo)方式…………………………115
考點(diǎn)10班主任工作的任務(wù)………………………115
考點(diǎn)11班主任工作的內(nèi)容與方法………………115
第九章課外、校外教育與三結(jié)合教育…………117
思維導(dǎo)圖…………………………………………………117
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………117
考點(diǎn)1課外、校外教育的概念……………………117
考點(diǎn)2課外、校外教育的主要內(nèi)容………………117
考點(diǎn)3課外、校外教育的組織形式………………118
考點(diǎn)4課外、校外教育的主要特點(diǎn)………………118
考點(diǎn)5家庭教育的特點(diǎn)……………………………118
考點(diǎn)6學(xué)校、家庭、社會(huì)三結(jié)合,形成教育合力……118
第十章教育研究及其方法………………………119
思維導(dǎo)圖…………………………………………………119
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………120
考點(diǎn)1教育研究的概念……………………………120
考點(diǎn)2教育研究的主要類型…………………………120
考點(diǎn)3教育研究的基本過程…………………………120
考點(diǎn)4常用的教育研究方法…………………………121
考點(diǎn)5新興的教育研究方法…………………………123
考點(diǎn)6校本研究……………………………………124
第二部分心理學(xué)
第一章心理學(xué)概述……………………………126
思維導(dǎo)圖…………………………………………………126
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………126
考點(diǎn)1心理學(xué)和心理現(xiàn)象…………………………126
考點(diǎn)2心理的實(shí)質(zhì)…………………………………127
考點(diǎn)3心理學(xué)的產(chǎn)生和發(fā)展………………………130
第二章認(rèn)知過程………………………………132
思維導(dǎo)圖…………………………………………………132
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………133
考點(diǎn)1感覺概述……………………………………133
考點(diǎn)2知覺概述……………………………………135
考點(diǎn)3感知規(guī)律在教學(xué)中的應(yīng)用…………………139
考點(diǎn)4記憶概述……………………………………141
考點(diǎn)5表象概述……………………………………147
考點(diǎn)6想象概述……………………………………148
考點(diǎn)7言語概述……………………………………152
考點(diǎn)8思維概述……………………………………152
考點(diǎn)9概念的學(xué)習(xí)…………………………………159
考點(diǎn)10注意概述…………………………………160
第三章情緒情感和意志過程…………………165
思維導(dǎo)圖…………………………………………………165
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………165
考點(diǎn)1情緒和情感概述……………………………165
考點(diǎn)2壓力和自我防御機(jī)制………………………170
考點(diǎn)3意志概述……………………………………172
考點(diǎn)4挫折教育……………………………………175
第四章個(gè)性心理………………………………177
思維導(dǎo)圖…………………………………………………177
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………178
考點(diǎn)1需要概述……………………………………178
考點(diǎn)2動(dòng)機(jī)概述……………………………………179
考點(diǎn)3興趣概述……………………………………180
考點(diǎn)4能力概述……………………………………181
考點(diǎn)5氣質(zhì)概述……………………………………188
考點(diǎn)6性格概述……………………………………191
第三部分教育心理學(xué)
第一章教育心理學(xué)概述………………………196
思維導(dǎo)圖…………………………………………………196
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………196
考點(diǎn)1教育心理學(xué)的基本內(nèi)涵……………………196
考點(diǎn)2教育心理學(xué)的發(fā)展…………………………198
考點(diǎn)3教育心理學(xué)的研究方法與研究原則………200
第二章心理發(fā)展及個(gè)別差異…………………203
思維導(dǎo)圖…………………………………………………203
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………204
考點(diǎn)1心理發(fā)展概述………………………………204
考點(diǎn)2皮亞杰的認(rèn)知發(fā)展階段理論………………209
考點(diǎn)3維果斯基的心理發(fā)展觀……………………211
考點(diǎn)4人格概述……………………………………212
考點(diǎn)5自我意識(shí)概述………………………………216
考點(diǎn)6學(xué)生的認(rèn)知差異及教育意義………………217
考點(diǎn)7學(xué)生的性格差異及教育意義………………220
第三章學(xué)習(xí)理論……………………………………222
思維導(dǎo)圖…………………………………………………222
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………223
考點(diǎn)1學(xué)習(xí)概述……………………………………223
考點(diǎn)2行為主義學(xué)習(xí)理論…………………………227
考點(diǎn)3認(rèn)知派學(xué)習(xí)理論……………………………233
考點(diǎn)4人本主義學(xué)習(xí)理論…………………………237
考點(diǎn)5建構(gòu)主義學(xué)習(xí)理論…………………………238
第四章學(xué)習(xí)心理……………………………………241
思維導(dǎo)圖…………………………………………………241
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………242
考點(diǎn)1學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)……………………………………242
考點(diǎn)2學(xué)習(xí)策略……………………………………249
考點(diǎn)3學(xué)習(xí)遷移……………………………………252
考點(diǎn)4知識(shí)的學(xué)習(xí)…………………………………256
考點(diǎn)5技能的形成…………………………………262
考點(diǎn)6問題解決……………………………………267
考點(diǎn)7創(chuàng)造性………………………………………270
考點(diǎn)8態(tài)度與品德…………………………………271
第五章教學(xué)心理……………………………………279
思維導(dǎo)圖…………………………………………………279
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………280
考點(diǎn)1教學(xué)設(shè)計(jì)……………………………………280
考點(diǎn)2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)………………………………280
考點(diǎn)3教學(xué)策略設(shè)計(jì)………………………………283
考點(diǎn)4教學(xué)媒體設(shè)計(jì)………………………………284
考點(diǎn)5教學(xué)評(píng)價(jià)設(shè)計(jì)………………………………285
考點(diǎn)6課堂管理概述………………………………286
考點(diǎn)7課堂群體概述………………………………287
考點(diǎn)8課堂紀(jì)律管理………………………………291
第六章心理健康教育與教師職業(yè)心理…………294
思維導(dǎo)圖…………………………………………………294
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………294
考點(diǎn)1心理健康和心理評(píng)估………………………294
考點(diǎn)2心理健康教育………………………………297
考點(diǎn)3心理輔導(dǎo)概述………………………………298
考點(diǎn)4影響學(xué)生行為改變的方法…………………298
考點(diǎn)5學(xué)生的心理問題及維護(hù)……………………300
考點(diǎn)6教師的職業(yè)角色心理………………………304
考點(diǎn)7教師的職業(yè)心理特征………………………307
考點(diǎn)8教師的職業(yè)成長(zhǎng)心理………………………309
考點(diǎn)9教師的職業(yè)心理健康………………………313
第四部分教育政策法規(guī)解讀
第一章教育法律基礎(chǔ)…………………………316
思維導(dǎo)圖…………………………………………………316
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………316
考點(diǎn)1教育法規(guī)概述………………………………316
考點(diǎn)2教育法律規(guī)范………………………………319
考點(diǎn)3教育法律關(guān)系………………………………319
考點(diǎn)4教育法律責(zé)任………………………………321
考點(diǎn)5教育法律救濟(jì)………………………………322
第二章依法執(zhí)教與教師違法(侵權(quán))行為預(yù)防……325
思維導(dǎo)圖…………………………………………………325
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………325
考點(diǎn)1依法執(zhí)教……………………………………325
考點(diǎn)2教師違法(侵權(quán))行為預(yù)防…………………326
第三章現(xiàn)行主要的教育法律法規(guī)………………328
思維導(dǎo)圖…………………………………………………328
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………329
考點(diǎn)1頒布與施行時(shí)間……………………………329
考點(diǎn)2時(shí)間/年齡/數(shù)字……………………………329
考點(diǎn)3權(quán)利與義務(wù)…………………………………330
考點(diǎn)4法律責(zé)任……………………………………333
考點(diǎn)5原則/方針…………………………………334
考點(diǎn)6主管部門/制度……………………………336
考點(diǎn)7特殊要求……………………………………337
考點(diǎn)8事故責(zé)任……………………………………341
第五部分新課程改革
思維導(dǎo)圖…………………………………………………346
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………346
考點(diǎn)1新課程改革的六項(xiàng)具體目標(biāo)………………346
考點(diǎn)2我國(guó)新課程改革的發(fā)展趨勢(shì)………………347
考點(diǎn)3基礎(chǔ)教育課程改革的核心理念與基本理念…………………………………………348
考點(diǎn)4新課程倡導(dǎo)的教師角色……………………348
考點(diǎn)5教師教學(xué)行為的變化………………………349
考點(diǎn)6新的教學(xué)觀…………………………………349
考點(diǎn)7新課程倡導(dǎo)的學(xué)習(xí)方式……………………349
考點(diǎn)8現(xiàn)代學(xué)習(xí)方式的基本特征…………………350
考點(diǎn)9綜合實(shí)踐活動(dòng)的內(nèi)容………………………350
第六部分教師職業(yè)道德
思維導(dǎo)圖…………………………………………………352
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………352
考點(diǎn)1教師職業(yè)道德概述…………………………352
考點(diǎn)2教師職業(yè)道德的基本原則…………………353
考點(diǎn)3教師職業(yè)道德的主要范疇…………………354
考點(diǎn)42008年修訂的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》………………………………………354
考點(diǎn)5教師職業(yè)道德修養(yǎng)的內(nèi)容、原則與方法…356
考點(diǎn)6《新時(shí)代中小學(xué)教師職業(yè)行為十項(xiàng)準(zhǔn)則》的主要內(nèi)容……………………………………357
考點(diǎn)7《中小學(xué)教師違反職業(yè)道德行為處理辦法》(2018年修訂)(節(jié)選)……………………358
第七部分教育教學(xué)技能
思維導(dǎo)圖…………………………………………………362
基礎(chǔ)知識(shí)…………………………………………………362
考點(diǎn)1教學(xué)技能的內(nèi)涵……………………………362
考點(diǎn)2教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)技能…………………………363
考點(diǎn)3教案設(shè)計(jì)技能………………………………363
考點(diǎn)4課堂導(dǎo)入技能………………………………363
考點(diǎn)5課堂提問技能………………………………365
考點(diǎn)6課堂板書技能………………………………366
考點(diǎn)7強(qiáng)化技能……………………………………367
考點(diǎn)8結(jié)課技能……………………………………367
考點(diǎn)9說課技能……………………………………368