學(xué)術(shù)英語寫作指南

　　本書內(nèi)容包括研究倫理（Research ethics）， 引言（Introduction）， 文獻(xiàn)綜述（Literature review）， 研究方法（Methodology）， 研究結(jié)果（Results）， 結(jié)論（Conclusion）， 摘要（Abstract）等七個(gè)單元，覆蓋學(xué)術(shù)論文的各個(gè)要素。每個(gè)單元包括講解部分及練習(xí)部分。講解部分主要對(duì)目標(biāo)要素的定義、功能、結(jié)構(gòu)、語言等特征進(jìn)行分析、講解與闡釋。練習(xí)部分幫助學(xué)生鞏固所學(xué)要點(diǎn)。

　　本書主編2011年畢業(yè)于香港大學(xué)英文學(xué)院，獲博士學(xué)位，同年入職北京交通大學(xué)語傳學(xué)院。入職以來主持北京市社會(huì)科學(xué)青年項(xiàng)目一項(xiàng)（“北京高校學(xué)生慕課情感體驗(yàn)與學(xué)習(xí)有效性關(guān)系研究”），中央基本科研業(yè)務(wù)費(fèi)項(xiàng)目?jī)身?xiàng)，參與其他科研及教改項(xiàng)目十余項(xiàng)（如“大學(xué)英語MOOC詞匯課程的設(shè)計(jì)和教學(xué)模式的研究”，“雙一流背景下理工類院校外語學(xué)科建設(shè)路徑研究”）。出版專著一部，發(fā)表研究論文十篇（如“高校通用學(xué)術(shù)英語教材的出版與開發(fā)”，“我國(guó)大學(xué)通用學(xué)術(shù)英語教材的問題與對(duì)策”）。協(xié)同主編世界著名語言學(xué)家講座叢書九本，以副主編身份參編教材四本，參譯學(xué)術(shù)譯著一部。以團(tuán)隊(duì)成員身份獲2017年北京交通大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)，2017年北京交通大學(xué)優(yōu)秀教學(xué)成果獎(jiǎng)特等獎(jiǎng)，2018年北京市教學(xué)成果獎(jiǎng)二等獎(jiǎng)，第三屆中國(guó)外語微課大賽全國(guó)一等獎(jiǎng)。