英語(yǔ)外來(lái)詞對(duì)日語(yǔ)的滲透研究

　　“外來(lái)語(yǔ)”指的是一種語(yǔ)言從別的語(yǔ)言借來(lái)的詞匯， 漢語(yǔ)和日語(yǔ)中的外來(lái)語(yǔ)很多，有來(lái)自英語(yǔ)、法語(yǔ)等等，但主要來(lái)自英語(yǔ)，本研究的“英語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)”指的就是通過(guò)漢語(yǔ)或日語(yǔ)的音譯或者意譯翻譯過(guò)來(lái)的英文詞匯。英語(yǔ)外來(lái)語(yǔ)一旦納入到一個(gè)新的語(yǔ)言系統(tǒng)中，它將不再遵守其源語(yǔ)言的結(jié)構(gòu)規(guī)則，也不會(huì)共享源語(yǔ)言的語(yǔ)義域，而是會(huì)在需要的時(shí)候和地方，被接近轉(zhuǎn)變成為新的語(yǔ)言系統(tǒng)中的一個(gè)特殊財(cái)產(chǎn)，成為一種新的語(yǔ)言工具。本研究從多角度探討英語(yǔ)外來(lái)詞被借用到現(xiàn)代漢語(yǔ)和日語(yǔ)的過(guò)程中歷經(jīng)的歷史文化變遷，闡明隨著科技的發(fā)展和社會(huì)的進(jìn)步，語(yǔ)言和文化的互相接觸和碰撞給語(yǔ)言變體提供的可能性及必然性，從形態(tài)和語(yǔ)義歸納英語(yǔ)外來(lái)詞對(duì)現(xiàn)代漢語(yǔ)和日語(yǔ)的影響的實(shí)證理?yè)?jù)，具有一定的理論和實(shí)用價(jià)值。

　　沈瑩，女，日本東北大學(xué)靠前文化言語(yǔ)論博士（博士后），現(xiàn)任廣西大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英文系教授，碩士生導(dǎo)師。美國(guó)田納西州孟菲斯大學(xué)訪問學(xué)者。研究方向：語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)，認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)，應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)以及英語(yǔ)語(yǔ)言教學(xué)。近年先后出版語(yǔ)言學(xué)學(xué)術(shù)專著4部，發(fā)表論文33篇（其中北大核刊4篇，CPCI-SSH檢索17篇）。主持省部級(jí)項(xiàng)目一項(xiàng)，廣西大學(xué)重點(diǎn)科研項(xiàng)目一項(xiàng)，廣西大學(xué)2016年研究生優(yōu)質(zhì)課程建設(shè)項(xiàng)目《現(xiàn)代語(yǔ)言學(xué)》一項(xiàng)，主要參與廣西教育廳教改項(xiàng)目一項(xiàng)，指導(dǎo)重量大學(xué)生創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項(xiàng)目一項(xiàng)。先后獲得廣西大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)，廣西大學(xué)很好教師，廣西大學(xué)很好班主任，廣西很好學(xué)生就業(yè)指導(dǎo)教師以及廣西大學(xué)本科很好畢業(yè)論文指導(dǎo)教師稱號(hào)。