跨文化學習與人際距離研究

緒論
第一節(jié) 問題的提出
第二節(jié) 跨文化研究的歷史與現(xiàn)狀
第三節(jié) 研究對象、目的和任務
第四節(jié) 理論基礎、研究方法和材料來源
第一章 人際距離問題研究綜述
第一節(jié) 人際距離問題研究的起步期
第二節(jié) 人際距離問題研究的發(fā)展期
第三節(jié) 人際距離問題研究的高峰期
第四節(jié) 人際距離問題研究的消退期
本章小結(jié)
第二章 人際距離理論構建
第一節(jié) 人際距離的概念
第二節(jié) 人際距離的屬性
第三節(jié) 人際距離的功能
第四節(jié) 人際距離的體現(xiàn)與調(diào)節(jié)方式
第五節(jié) 人際距離理論與相關理論的比較
本章小結(jié)
第三章 跨文化學習理論構建
第一節(jié) 學習理論
第二節(jié) 跨文化學習理論
第三節(jié) 跨文化培訓：跨文化學習的學習
本章小結(jié)
第四章 量化研究：人際距離的跨文化比較
第一節(jié) 研究假設的提出
第二節(jié) 研究方法與過程
第三節(jié) 調(diào)查結(jié)果與數(shù)據(jù)分析
第四節(jié) 結(jié)論
本章小結(jié)
第五章 質(zhì)性研究：人際距離的跨文化學習
第一節(jié) 研究方法的選擇
第二節(jié) 訪談對象的選擇
第三節(jié) 研究過程
第四節(jié) 研究結(jié)果：分析與討論
本章小結(jié)
第六章 研究結(jié)論與展望
第一節(jié) 研究成果
第二節(jié) 對跨文化學習的啟示與建議
第三節(jié) 展望
參考文獻
附錄
附錄一 人際距離調(diào)查問卷（Ⅰ）
附錄二 人際距離調(diào)查問卷（Ⅱ）
附錄三 中國留學生訪談提綱
術語索引
后記