新時(shí)代青年思想政治工作研究

緒論
一、研究背景
（一）青年群體在社會(huì)發(fā)展中發(fā)揮愈來愈重要的作用
（二）解決青年成長成才中的問題是當(dāng)前國家發(fā)展的重要內(nèi)容
（三）有效利用青年是全面深化改革的形勢(shì)所需
二、研究對(duì)象
（一）青年是始終走在時(shí)代前列的有生力量
（二）新時(shí)代青年思想的發(fā)展脈絡(luò)
（三）加強(qiáng)青年教育的方向維度
三、研究綜述
（一）國外學(xué)術(shù)研究梳理
（二）國內(nèi)研究現(xiàn)狀述評(píng)
四、研究價(jià)值和意義
（一）豐富和完善馬克思主義青年思想
（二）豐富了中國特色社會(huì)主義青年觀的內(nèi)容
（三）為有效培養(yǎng)合格的社會(huì)主義接班人提供指導(dǎo)
（四）有利于促進(jìn)青年群體的全面發(fā)展
第一章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想形成的時(shí)代背景
一、新時(shí)期：應(yīng)對(duì)新時(shí)期國內(nèi)外形勢(shì)變化對(duì)青年工作帶來的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)
（一）國際形勢(shì)變化給青年工作帶來的挑戰(zhàn)
（二）國內(nèi)形勢(shì)變化給青年工作帶來的挑戰(zhàn)
二、新階段：基于新階段中國社會(huì)青年群體特征發(fā)生轉(zhuǎn)變的準(zhǔn)確判斷
（一）青年價(jià)值取向多元化
（二）價(jià)值主體性與自我意識(shí)明顯
（三）青年既追求物質(zhì)改善也注重精神追求
（四）青年的思想表現(xiàn)出新的特點(diǎn)
三、新時(shí)代：立足新時(shí)代青年群體在社會(huì)發(fā)展中應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任與使命
（一）青年是中國特色社會(huì)事業(yè)的未來接班人與主力軍
（二）青年是實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興中國夢(mèng)的力量源泉
（三）青年是中國對(duì)外關(guān)系友好發(fā)展的使者和推動(dòng)力量
四、新態(tài)勢(shì)：適應(yīng)新態(tài)勢(shì)下社會(huì)發(fā)展對(duì)青年人才資源提出的現(xiàn)實(shí)需要
（一）經(jīng)濟(jì)發(fā)展新常態(tài)需要高素質(zhì)勞動(dòng)者和科技創(chuàng)新人才適應(yīng)
（二）政治發(fā)展新常態(tài)需要青年干部建設(shè)良好政治生態(tài)
（三）社會(huì)發(fā)展新常態(tài)需要法治人才建設(shè)法治社會(huì)
第二章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想的形成依據(jù)與歷史地位
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想的形成依據(jù)
（一）新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想形成的理論依據(jù)
（二）習(xí)近平新時(shí)代中國特色社會(huì)主義思想的重要組成
（三）習(xí)近平豐富的個(gè)人社會(huì)成長經(jīng)歷
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想的歷史地位
（一）馬克思青年思想最新的理論成果
（二）當(dāng)代青年學(xué)學(xué)科建設(shè)的理論基礎(chǔ)
（三）習(xí)近平治國理政思想的重要支撐
（四）習(xí)近平做好青年工作的行動(dòng)指南
（五）識(shí)別和抵制錯(cuò)誤思潮的有力武器
第三章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年認(rèn)識(shí)思想
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年認(rèn)識(shí)思想的內(nèi)涵主旨
（一）青年群體的概念內(nèi)涵界定
（二）青年群體成長發(fā)展特點(diǎn)
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年認(rèn)識(shí)思想的理論特征
（一）習(xí)近平對(duì)青年的認(rèn)識(shí)具有繼承性和發(fā)展性的統(tǒng)一
（二）習(xí)近平對(duì)青年的認(rèn)識(shí)兼具理論性和實(shí)踐性的統(tǒng)一
（三）習(xí)近平對(duì)青年的認(rèn)識(shí)倡導(dǎo)社會(huì)、家庭和學(xué)校的統(tǒng)一
三、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年認(rèn)識(shí)思想的實(shí)踐意義
（一）從實(shí)踐工作層面抓住青年工作的關(guān)鍵矛盾
（二）為青年群體開展實(shí)踐認(rèn)知活動(dòng)提供廣闊平臺(tái)
（三）為促進(jìn)青年發(fā)展提供實(shí)踐工作有效經(jīng)驗(yàn)借鑒
第四章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年發(fā)展思想
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年發(fā)展思想的主要論述
（一）緊密把握青年發(fā)展的成長成才規(guī)律
（二）青年發(fā)展要樹立遠(yuǎn)大的理想信念
（三）青年發(fā)展要立足實(shí)踐扎根中國大地
（四）青年發(fā)展要繼承和發(fā)揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年發(fā)展思想的內(nèi)涵特征
（一）青年發(fā)展要契合國家、社會(huì)發(fā)展的時(shí)代要求
（二）青年發(fā)展要結(jié)合傳統(tǒng)文化發(fā)展
（三）青年發(fā)展要立足新時(shí)代創(chuàng)新發(fā)展的需要
三、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年發(fā)展思想的現(xiàn)實(shí)意義
（一）充分明確新時(shí)代青年群體發(fā)展的方向
（二）為科學(xué)把握青年發(fā)展規(guī)律提供工作思路
（三）有效加強(qiáng)青年群體引導(dǎo)提供方法指導(dǎo)
第五章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年教育思想
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年教育思想的理論內(nèi)容
（一）青年群體的理想信念教育
（二）社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育
（三）中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育
（四）青年群體創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年教育對(duì)象的內(nèi)在特征
（一）青年群體個(gè)體差異化
（二）青年群體思維多元化
（三）青年群體環(huán)境復(fù)雜化
三、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年教育思想的指導(dǎo)意義
（一）準(zhǔn)確把握開展青年教育的客觀規(guī)律
（二）科學(xué)制定青年教育工作的實(shí)際策略
（三）及時(shí)出臺(tái)促進(jìn)青年教育發(fā)展的政策
（四）有效占領(lǐng)青年教育的思想教育陣地
第六章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年實(shí)踐思想
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年實(shí)踐思想的基本觀點(diǎn)
（一）理想信念是青年學(xué)生實(shí)踐行動(dòng)的總開關(guān)
（二）在祖國需要的基層實(shí)現(xiàn)人生價(jià)值
（三）社會(huì)實(shí)踐是青年練就過硬本領(lǐng)的大熔爐
（四）創(chuàng)新創(chuàng)造是推動(dòng)青年成就事業(yè)的新引擎
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年實(shí)踐思想的理論特征
（一）工作理論性與實(shí)踐性相統(tǒng)一
（二）理論人本性與系統(tǒng)性相兼顧
（三）成長現(xiàn)實(shí)性與理想性相結(jié)合
（四）個(gè)人發(fā)展與人民期盼相一致
三、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年實(shí)踐思想的指導(dǎo)意義
（一）從實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)的戰(zhàn)略高度，闡述了青年實(shí)踐中必須肩負(fù)的使命擔(dān)當(dāng)
（二）從全人類發(fā)展的歷史維度，明確了青年是推進(jìn)全球治理的新生力量
（三）從全面發(fā)展的科學(xué)角度，指出了實(shí)踐是青年成長成才的基本途徑
第七章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年人才思想
一、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年人才思想的基本觀點(diǎn)
（一）意志品質(zhì)是青年砥礪奮斗的助推器
（二）勤于學(xué)習(xí)是青年成長成才的原動(dòng)力
（三）價(jià)值養(yǎng)成是青年人生航向的定盤星
（四）責(zé)任擔(dān)當(dāng)是青年家國情懷的試金石
二、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年人才工作遵循的原則
（一）堅(jiān)持馬克思主義人才觀的繼承發(fā)展
（二）堅(jiān)持德才兼?zhèn)湟缘聻橄鹊哪繕?biāo)原則
（三）堅(jiān)持黨管青年黨管人才的用人原則
三、新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年人才思想的實(shí)踐意義
（一）為當(dāng)今青年成才提供了基本遵循
（二）為黨的事業(yè)發(fā)展提供了不竭動(dòng)力
（三）對(duì)黨的人才政策提出了新的要求
第八章 新時(shí)代中國特色社會(huì)主義青年思想的實(shí)踐轉(zhuǎn)化
一、強(qiáng)化對(duì)新時(shí)代青年思想理論學(xué)習(xí)
（一）打牢學(xué)習(xí)新時(shí)代青年思想的思想基礎(chǔ)
（二）系統(tǒng)把握新時(shí)代青年思想的科學(xué)內(nèi)涵
（三）將新時(shí)代青年思想融入個(gè)人偉大實(shí)踐
二、建設(shè)有利于開展青年工作的環(huán)境
（一）青年成長成才的第一陣營——學(xué)校
（二）青年成長成才的第二陣營——家庭
（三）青年成長成才的第三陣營——社會(huì)
三、加強(qiáng)青年人才培養(yǎng)工作隊(duì)伍建設(shè)
（一）政府機(jī)構(gòu)要協(xié)調(diào)各級(jí)力量，把握青年工作的發(fā)展總方向
（二）團(tuán)干部要學(xué)習(xí)專業(yè)知識(shí)，使自己成為青年工作的專家
（三）發(fā)揮各類青年自組織作用，合力推動(dòng)青年工作隊(duì)伍建設(shè)
四、建設(shè)全方位的青年培養(yǎng)工作機(jī)制
（一）完善青年成長的社會(huì)教育機(jī)制
（二）建構(gòu)青年發(fā)展的制度保障機(jī)制
（三）推動(dòng)青年實(shí)踐的行為養(yǎng)成機(jī)制
參考文獻(xiàn)