萬千心理·養(yǎng)育從孕期開始：胎兒期和嬰兒期的心理發(fā)展

前言　養(yǎng)育孩子的新范式

第一章　穿越羊水的海洋
　　　　生命之初
　　　　大腦的啟蒙
　　　　神經(jīng)網(wǎng)絡(luò)的性質(zhì)
　　　　大腦的進(jìn)化
　　　　性別對大腦的影響
　　　　胎兒大腦的照料和喂養(yǎng)
　　　　用Ω-3建構(gòu)腦
　　　　哪些是重大的危險(xiǎn)
　　　　傳染病的影響
　　　　母親的情緒和感覺

第二章　意識的曙光
　　　　感知的起點(diǎn)
　　　　思維和意識的開端
　　　　子宮中的聲音
　　　　語言習(xí)得
　　　　胎兒的疼痛

第三章　母體壓力和胎兒
　　　　母體壓力
　　　　應(yīng)激激素和大腦
　　　　母體壓力對性取向的影響
　　　　抑郁對孕婦的影響
　　　　懷孕和暴力
　　　　不被接納的孩子
　　　　在懷孕期間如何面對死亡

第四章　宮內(nèi)教學(xué)
　　　　準(zhǔn)備成為家長
　　　　照顧型和管理型父母
　　　　清掃心靈蜘蛛網(wǎng)
　　　　產(chǎn)前溝通
　　　　音樂課程
　　　　莫扎特效應(yīng)
　　　　產(chǎn)前大學(xué)
　　　　增強(qiáng)大腦能力

第五章　出生與人格
　　　　生產(chǎn)過程
　　　　適合胎兒的生產(chǎn)過程
　　　　新生兒的滋養(yǎng)
　　　　生產(chǎn)過程中的神經(jīng)激素
　　　　出生模式與人格特質(zhì)
　　　　生產(chǎn)創(chuàng)傷
　　　　出生時(shí)間
　　　　自我毀滅行為與暴力
　　　　出生順序

第六章　新生兒的感知
　　　　感官大爆炸
　　　　情緒雷達(dá)
　　　　天生的技能
　　　　嬰兒的疼痛
　　　　來自母親的文獻(xiàn)
　　　　應(yīng)激因素
　　　　新生兒重癥監(jiān)護(hù)室
　　　　觸碰的力量
　　　　音樂的力量
　　　　對于有關(guān)嬰兒知識的抗拒

第七章　親密的煉金術(shù)
　　　　聯(lián)結(jié)的要素
　　　　早期的研究
　　　　依戀激素
　　　　哺乳的聯(lián)結(jié)
　　　　母嬰的調(diào)頻
　　　　社會神經(jīng)系統(tǒng)
　　　　互動與刺激
　　　　親密的課程
　　　　不安全感的陰影
　　　　忙于事業(yè)對依戀關(guān)系的挑戰(zhàn)
　　　　親自養(yǎng)育

第八章　領(lǐng)養(yǎng)和對身份的追尋
　　　　領(lǐng)養(yǎng)的相關(guān)研究
　　　　嬰兒的親生母親
　　　　養(yǎng)父母
　　　　領(lǐng)養(yǎng)和依戀
　　　　最具挑戰(zhàn)性的領(lǐng)養(yǎng)
　　　　尋根
　　　　更合時(shí)宜的領(lǐng)養(yǎng)模式

第九章　經(jīng)驗(yàn)才是真正的大腦建筑師
　　　　影片記錄
　　　　積極措施
　　　　大腦的建構(gòu)
　　　　感官知覺
　　　　情緒窗口
　　　　母親情緒傳遞
　　　　協(xié)調(diào)同步
　　　　探險(xiǎn)：社交窗口
　　　　語言窗口
　　　　風(fēng)格和實(shí)質(zhì)

第十章　早期記憶的奧秘及力量
　　　　記憶開關(guān)
　　　　記憶的起源
　　　　細(xì)胞永遠(yuǎn)不會遺忘
　　　　身體記憶
　　　　從廣闊無垠的空白到自我認(rèn)知
　　　　出生記憶
　　　　嬰幼兒的記憶
　　　　我們的記憶及原因
　　　　錯(cuò)誤記憶或完整記憶
　　　　家庭時(shí)間

第十一章　陌生人的照料
　　　　　日托中心面臨的困境
　　　　　選擇日托中心
　　　　　合格的?姆
　　　　　育兒和電視
　　　　　工作和生活：兩者兼顧

第十二章　出現(xiàn)問題：傷心的孩子、憤怒的孩子
　　　　　攻擊性兒童
　　　　　暴力的起源
　　　　　暴力的循環(huán)
　　　　　暴力和大腦
　　　　　關(guān)于創(chuàng)傷、虐待和忽視的生理學(xué)
　　　　　暴力養(yǎng)育
　　　　　情緒重創(chuàng)
　　　　　認(rèn)知剝奪與暴力
　　　　　心理疾病的根源
　　　　　預(yù)防及干預(yù)

第十三章　培養(yǎng)基本的善良：如何增強(qiáng)同理心、同情心和利他心
　　　　　利他主義的本質(zhì)
　　　　　三重腦
　　　　　同理心之始
　　　　　從同理心到利他心
　　　　　道德兒童

第十四章　覺知教養(yǎng)
　　　　　規(guī)則一：面對你的心魔
　　　　　規(guī)則二：你不可能擁有一切
　　　　　規(guī)則三：孩子知道你的感受
　　　　　規(guī)則四：不要對孩子持有刻板印象
　　　　　規(guī)則五：調(diào)整和解決育兒過程中出現(xiàn)的內(nèi)部沖突
　　　　　規(guī)則六：父愛與母愛同樣重要
　　　　　批評的腐蝕作用
　　　　　體罰孩子的真相

參考文獻(xiàn)