幻影公眾

　　1. 李普曼是現(xiàn)代傳播學(xué)、政治學(xué)領(lǐng)域著名學(xué)者。曾兩度獲普利策新聞獎(jiǎng)，直接或間接地為十二位美國(guó)總統(tǒng)出謀劃策，他在宣傳分析和輿論研究方面享有很高聲譽(yù)，被稱為“現(xiàn)代傳播學(xué)之父”，其作品《輿論》《冷戰(zhàn)》已經(jīng)成為傳播學(xué)、政治學(xué)領(lǐng)域的經(jīng)典之作。2. 作為傳播學(xué)奠基之作《公眾輿論》一書的姊妹篇，《幻影公眾》挑戰(zhàn)了建立在民眾廣泛參政基礎(chǔ)上的傳統(tǒng)民主理論，一經(jīng)出版便掀起軒然大波，引發(fā)了約翰？？杜威等學(xué)者的激烈討論，推動(dòng)了美國(guó)政治學(xué)界重新認(rèn)識(shí)公眾在公共領(lǐng)域中的角色。直到今天，有關(guān)公眾的探討仍有其現(xiàn)實(shí)意義，李普曼也因此被譽(yù)為“當(dāng)之無愧的我們的同代人”。在《幻影公眾》中，李普曼基于對(duì)大眾傳播學(xué)的研究，認(rèn)為公眾的智慧與決策能力是一個(gè)神話，指出神圣的公眾形象僅僅是一縷幻影。面對(duì)公眾事件與公共事務(wù)，公眾只是一群“局外人”，他們的時(shí)間、精力和獲得的信息都極其有限，既沒有識(shí)別真相的智慧，也缺乏有效決策的能力。他們就像是坐在劇院后排的聾啞觀眾，對(duì)眼前發(fā)生的一切麻木而茫然。他們必須走下公眾的圣壇，去做他們?cè)撟龅氖?。本書是傳播學(xué)經(jīng)典《輿論》姊妹篇，在其中，李普曼將他對(duì)公共輿論的思考和民主理論結(jié)合，試圖探索優(yōu)化民主的新途徑，引發(fā)廣泛的關(guān)注和討論?！痘糜肮姟芬粫鵀橹袊?guó)公眾提供了解美國(guó)政治的全新視角，其對(duì)現(xiàn)代美國(guó)民主制度的無畏批判也已成為當(dāng)今世界民主議題辯論中一塊越來越有價(jià)值的試金石。

　　沃爾特？？李普曼（Walter Lippmann，1889—1974） 美國(guó)著名新聞評(píng)論家、作家。曾于1958年和1962年兩度榮獲普利策獎(jiǎng)。李普曼的一生始終與社會(huì)現(xiàn)實(shí)和政治事件保持著緊密聯(lián)系，曾直接或間接地為十二位美國(guó)總統(tǒng)出謀劃策，在美國(guó)傳播學(xué)、政治學(xué)領(lǐng)域具有重要影響。他在宣傳分析和輿論研究方面享有很高聲譽(yù)，被稱為“現(xiàn)代傳播學(xué)之父”。代表作有《輿論》《幻影公眾》《冷戰(zhàn)》等。 譯者：林牧茵 上海廣播電視臺(tái)新聞主播、播音指導(dǎo)，復(fù)旦大學(xué)國(guó)際關(guān)系專業(yè)法學(xué)博士、華東師范大學(xué)哲學(xué)專業(yè)博士后。主要研究方向：中美新聞教育發(fā)展與中美關(guān)系研究、媒體理性與公眾理性研究、李普曼思想研究、新聞節(jié)目主持人相關(guān)研究。著有《移植與流變：密蘇里大學(xué)新聞教育模式在中國(guó)（1921-1952）》《無聲的較量：李普曼與冷戰(zhàn)》，譯著《圣經(jīng)造就美國(guó)》。