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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　《新媒介時(shí)代數(shù)字閱讀批判研究》對(duì)數(shù)字閱讀的研究在受眾研究和文化研究的雙重視域中展開(kāi)，既關(guān)照數(shù)字閱讀中受眾的接受行為與閱讀心理機(jī)制，又探討閱讀過(guò)程中的文化消費(fèi)特性和意義生產(chǎn)模式。主要采用傳播學(xué)視角研究閱讀問(wèn)題，關(guān)注閱讀這一特定文化傳播現(xiàn)象在新媒介時(shí)代所呈現(xiàn)出的新特點(diǎn)和新趨勢(shì)。并主要立足于文化研究視野對(duì)數(shù)字閱讀的考察，重點(diǎn)放在新時(shí)代受眾對(duì)數(shù)字閱讀的文化接受與意義生產(chǎn)上，以及此過(guò)程中體現(xiàn)的文化消費(fèi)特色和個(gè)體心理機(jī)制，同時(shí)針對(duì)數(shù)字閱讀中出現(xiàn)的諸多問(wèn)題和現(xiàn)象進(jìn)行思考并試圖提出相應(yīng)的解決方法。這既是對(duì)傳播學(xué)研究的一個(gè)新嘗試，也是把文化研究放在特定議題下進(jìn)行檢驗(yàn)的一個(gè)新嘗試。

作者簡(jiǎn)介

　　沈蔚，武漢大學(xué)文學(xué)碩士、傳播學(xué)博士，從事高校英語(yǔ)教學(xué)和對(duì)外漢語(yǔ)教學(xué)工作多年。曾擔(dān)任武漢大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院副教授、美國(guó)芝加哥哥倫比亞學(xué)院人文歷史系訪問(wèn)教師、國(guó)家漢辦對(duì)外漢語(yǔ)教師，現(xiàn)任西安電子科技大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院英語(yǔ)系副教授。研究興趣涉及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)、語(yǔ)用學(xué)、話語(yǔ)分析、傳播學(xué)、文化分析等領(lǐng)域，在《外語(yǔ)學(xué)刊》《中州學(xué)刊》《理論月刊》《美中文化評(píng)論》等國(guó)內(nèi)外期刊發(fā)表論文多篇。曾擔(dān)任武漢市2003年出國(guó)高訪干部團(tuán)語(yǔ)言培訓(xùn)教師、2018年北京電影學(xué)院赴哥倫比亞學(xué)院骨干教師訪問(wèn)團(tuán)隨行翻譯，國(guó)家四、六級(jí)英語(yǔ)考試資深閱卷專家。

圖書(shū)目錄

緒論
一、研究緣起：數(shù)字閱讀行為建構(gòu)的生活方式及其引發(fā)的討論
二、文獻(xiàn)綜述
三、研究的意義與方法
四、研究結(jié)構(gòu)框架
五、基本概念
第一章數(shù)字閱讀時(shí)代的來(lái)臨
第一節(jié) 新媒介時(shí)代的來(lái)臨
一、新媒體的界定及發(fā)展趨勢(shì)
二、新新媒介的興起
第二節(jié) 新媒介時(shí)代的閱讀方式
一、人類的閱讀史
二、數(shù)字閱讀時(shí)代多種閱讀方式的并存
第二章數(shù)字閱讀建構(gòu)的生活方式
第一節(jié) 碎片化媒介生態(tài)的形成
一、多元化取向的社會(huì)轉(zhuǎn)型
二、碎片化社會(huì)傳播語(yǔ)境
第二節(jié) 閱讀方式的轉(zhuǎn)變
一、閱讀概念之變化
二、新型閱讀方式的流行
第三章數(shù)字閱讀引發(fā)的主要問(wèn)題
第一節(jié) 數(shù)字閱讀的文化消費(fèi)性
一、傳媒消費(fèi)主義及其社會(huì)文化背景
二、數(shù)字閱讀的消費(fèi)性
三、數(shù)字閱讀文化的弊端
第二節(jié) 數(shù)字閱讀時(shí)代的失衡現(xiàn)象
一、新閱讀時(shí)代的信息泛濫與信息超載
二、新媒介營(yíng)造的“擬態(tài)環(huán)境”
三、數(shù)字閱讀時(shí)代的種種失衡
第三節(jié) 數(shù)字閱讀引發(fā)的技術(shù)焦慮
一、數(shù)字閱讀中的技術(shù)參與
二、數(shù)字閱讀時(shí)代的技術(shù)焦慮
……
第四章數(shù)字閱讀之意義生產(chǎn)與互動(dòng)
第五章數(shù)字閱讀之心理需要
第六章加強(qiáng)數(shù)字閱讀素養(yǎng)
結(jié)論
參考文獻(xiàn)
后記