結(jié)構(gòu)方程模型應(yīng)用

　　隨著統(tǒng)計技術(shù)的發(fā)展，結(jié)構(gòu)方程模型等統(tǒng)計技術(shù)被廣泛的應(yīng)用在學術(shù)研究當中。但是目前國內(nèi)針對結(jié)構(gòu)方程模型的教材，大多偏向數(shù)理統(tǒng)計方向，尚未有針對從事社會科學或教育科學學生的教材。針對應(yīng)用者，在實際研究中“會用”是核心問題，對于方法本身數(shù)理統(tǒng)計的部分，學生并不需要掌握太多?；诖?，本教材旨在通過豐富的案例和教育科學、社會科學中的實際問題來講解方法的使用情況，在講述方法的時候同時揭示我國和國際的教育問題和社會問題。

　　劉源，西南大學心理學部副教授。先后于北京師范大學、香港中文大學獲得理學學士、理學碩士及教育學博士學位。主要研究心理統(tǒng)計與測量、量化研究方法、大規(guī)模測驗在教育與心理學中的應(yīng)用、學習動機等。