圖書館學家彭斐章九十自述

青少年時代（1930—1951）
一、童年記憶
1.伯祖父給我取名“斐章”
2.樂善好施的父親
3.知書達理的母親
4.我的兄弟姐妹
5.五歲半開始求學
6.零星的童年記憶
7.抗戰(zhàn)印記
二、中學生活
1.高倉中學的六年
2.亦師亦友的兩位叔父
3.加入新力知識青年聯(lián)誼會
4.華國鋒給我們西紅柿吃
三、完小任教
1.小學教師
2.弱冠之年當小學校長
3.當小學校長的三大作為
4.參加高考
文華時光（1951—1953）
一、文華求學
1.我是怎么與圖書館學結(jié)緣的？
2.文華圖專的第一印象
3.文華圖專的“過早”
4.文華圖專的校訓校歌
5.文華圖專的特色生活
二、“土改”經(jīng)歷
1.參加“土改”
2.“土改”中的意外事件
3.參加“土改”的好處
三、文華精神
1.擔任文華圖專最后一屆學生會主席
2.文華圖專畢業(yè)
3.我體會的文華精神
4.特殊的同窗情誼

執(zhí)教大學（1953—1956）
一、留校任教
1.從“崇福山”搬到“珞珈山”
2.大學教師從“助教兼秘書”開始
3.光榮加入中國共產(chǎn)黨
二、準備留學
1.留蘇的選拔考試
2.留蘇預備部
3.到蘇聯(lián)學什么？
三、戀愛結(jié)婚
1.從大學同學到終身伴侶
2.簡單而難忘的婚禮
難忘的留蘇歲月（1956—1961）
一、負笈蘇聯(lián)
1.初到莫斯科
2.適應蘇聯(lián)生活
3.著裝禮儀
4.幾條不成文的規(guī)定
二、我的導師
1.留學的第一件大事
2.導師的“嚴”“導”“愛”
3.師恩難忘
三、異國他鄉(xiāng)求學
1.留蘇研究生的課程
2.去得最多的是列寧圖書館
3.豐富多彩的課外活動
4.別樣的暑期游學
四、留學生的情感生活
1.不準在蘇聯(lián)談戀愛
2.見識蘇聯(lián)人的“開放”生活
3.面對主動要求交往的蘇聯(lián)女孩
4.中蘇“兩地書”
五、難忘時刻
1.親歷中蘇關系“由熱變冷”
2.目睹開國領袖們的風采
3.現(xiàn)場聆聽毛主席的報告
六、博士畢業(yè)
1.論文寫作中的一件“怪事”
2.延遲的論文答辯
學成歸來（1961—1966）
一、回到祖國
1.三個月，三件事
2.重回珞珈山
3.有了孩子
二、學科思考
1.第一次集中編寫目錄學教材
2.感覺圖書館學學科地位低人一等
3.山雨欲來風滿樓
那些日子（1966—1976）
一、運動的沖擊
1.從“左派”到“右派”
2.圖書館學教育遭到嚴重破壞
3.強加給我的“蘇修特務”身份
二、下放勞動
1.三年“勞改”生活
2.講黨史課的曲折
3.中斷了與家的聯(lián)系
三、返校的窘迫
1.“斗批改”與“斗批散”
2.返校編校史
3.“系辦館”
4.終于結(jié)束了
5.面對“文革”困境的法寶
科教春天（1976—1984）
一、撥亂反正
1.迎接科學和教育的春天
2.沈祖榮先生的追悼會
3.打破“舊制”，招賢納士
4.齊心協(xié)力，擴大規(guī)模
二、教書育人
1.恢復高考之后培養(yǎng)本科生
2.率先招收研究生
3.評上教授
4.我的座右銘
三、學術研究
1.改革開放初期的學術活動
2.開創(chuàng)目錄學研究新高地
3.廿年后再出國門

砥礪前行的八年（1984—1992）
一、首任院長
1.劉道玉校長的遠見卓識
2.出任院長
3.圖書情報學院成立
二、開拓創(chuàng)新
1.團結(jié)奮斗，開創(chuàng)圖情發(fā)展新時代
2.重視異地辦學，發(fā)展函授教育
3.擯棄門戶之見，促進圖情事業(yè)新發(fā)展
4.來之不易的博士學位授予權
三、國際交流和海峽兩岸交流
1.重訪蘇聯(lián)
2.保加利亞印象
3.訪美之旅
4.“三個不相稱”和“三個沒有想到”
5.與臺灣地區(qū)圖書情報界的交流與合作
六秩之后（1992—）
一、卸任之后
1.人走茶不涼
2.學科評議組
3.指導博士研究生
4.科研課題
5.我的治學與為人觀
二、淡泊名利的教授
1.社會服務
2.《世紀學人百年影像》背后的故事
3.文科院士
4.名人檔案
5.荊楚社科名家
三、多彩桑榆
1.伉儷情深
2.言傳身教
3.和睦家風
4.閑適生活
5.我的長壽秘訣
后記