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美國(guó)社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館員手冊(cè)

美國(guó)社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館員手冊(cè)

定 價(jià):¥78.00

作 者: [美] 邁克爾·A. 克倫普頓,[美] 諾拉·J.Bird 著,顧健,[美] 潘俊林 譯
出版社: 國(guó)家圖書(shū)館出版社
叢編項(xiàng):
標(biāo) 簽: 暫缺

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ISBN: 9787501364909 出版時(shí)間: 2020-10-01 包裝: 平裝
開(kāi)本: 16 頁(yè)數(shù): 字?jǐn)?shù):  

內(nèi)容簡(jiǎn)介

  本書(shū)的“社區(qū)學(xué)院”用來(lái)概稱美國(guó)的兩年制大學(xué),如城市學(xué)院、技術(shù)學(xué)院和初級(jí)學(xué)院。本書(shū)面向圖書(shū)館員,講述了社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館工作的各個(gè)方面,如參考咨詢和信息查詢、信息素養(yǎng)、教學(xué)設(shè)計(jì)、館藏建設(shè)等內(nèi)容。本書(shū)特別適合高職高專院校的圖書(shū)館工作人員。由于本書(shū)是圖書(shū)館員的入門(mén)讀物,書(shū)中大量的圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)也適用于公共圖書(shū)館和其他高校圖書(shū)館的館員學(xué)習(xí)參考。

作者簡(jiǎn)介

  作者簡(jiǎn)介邁克爾·A. 克倫普頓,圖書(shū)館學(xué)碩士,美國(guó)人力資源管理學(xué)會(huì)認(rèn)證高級(jí)管理師,北卡羅來(lái)納大學(xué)(格林斯伯勒)圖書(shū)館臨時(shí)館長(zhǎng)、圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)系兼任教師,開(kāi)放獲取期刊《學(xué)習(xí)空間雜志》主編,北卡羅來(lái)納圖書(shū)館協(xié)會(huì)前任主席。 諾拉· J. 伯德,美國(guó)羅格斯-新澤西州立大學(xué)博士,自2007年以來(lái)一直任職于北卡羅來(lái)納大學(xué)(格林斯伯勒)圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)系。研究興趣包括科學(xué)信息素養(yǎng)、社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館的積極作用、圖書(shū)館學(xué)情報(bào)學(xué)教育中的實(shí)踐性學(xué)習(xí)。 譯者簡(jiǎn)介顧健,無(wú)錫科技職業(yè)學(xué)院圖書(shū)館研究館員,中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)高職院校圖書(shū)館分會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)副主任,江蘇省高校圖工委高職高專圖書(shū)館建設(shè)專業(yè)委員會(huì)學(xué)術(shù)委員會(huì)主任,中國(guó)圖書(shū)館學(xué)會(huì)統(tǒng)計(jì)與評(píng)價(jià)專業(yè)委員會(huì)委員。潘俊林,美國(guó)密蘇里州立大學(xué)教育學(xué)碩士,亞利桑那大學(xué)圖書(shū)館信息專業(yè)碩士、語(yǔ)言學(xué)博士。任職于北伊利諾伊大學(xué)圖書(shū)館,終身教授。

圖書(shū)目錄

譯者序................................................... (1 )
中文版作者序............................................. (7 )
英文版作者序............................................ (10 )
致??謝................................................... (13 )
第一章 導(dǎo) 論........................................... (1 )
歷 史............................................... ( 1 )
讀者群體............................................. ( 4 )
本書(shū)規(guī)劃............................................. ( 6 )
我們的故事........................................... ( 7 )
結(jié)束語(yǔ)............................................... ( 8 )
第二章 行政結(jié)構(gòu)和職能................................... ( 9 )
組織結(jié)構(gòu)............................................ ( 10 )
社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館工作人員的勝任力....................... ( 12 )
定義組織文化........................................ ( 21 )
我的故事............................................ ( 25 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 26 )
第三章 參考咨詢和信息查詢.............................. ( 27 )
參考咨詢會(huì)話........................................ ( 27 )
參考咨詢的成功...................................... ( 29 )
情感域的建模........................................ ( 35 )
我的故事——參考咨詢的一次遭遇....................... ( 41 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 41 )
第四章 標(biāo)準(zhǔn)、認(rèn)證和機(jī)構(gòu)支持............................ ( 42 )
美國(guó)學(xué)院和研究圖書(shū)館協(xié)會(huì)標(biāo)準(zhǔn)......................... ( 42 )
地區(qū)認(rèn)證機(jī)構(gòu)........................................ ( 44 )
其他認(rèn)證活動(dòng)........................................ ( 45 )
美國(guó)社區(qū)學(xué)院協(xié)會(huì).................................... ( 46 )
我的故事............................................ ( 48 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 48 )
第五章 信息素養(yǎng)........................................ (50 )
信息素養(yǎng)概念的歷史.................................. ( 50 )
教學(xué)項(xiàng)目中的注意事項(xiàng)................................ ( 56 )
推廣和評(píng)估.......................................... ( 62 )
教學(xué)形式............................................ ( 63 )
知識(shí)共享空間........................................ ( 64 )
我的故事——情景信息素養(yǎng)............................ ( 65 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 65 )
第六章 教學(xué)設(shè)計(jì)........................................ (66 )
學(xué)生特征............................................ ( 69 )
學(xué)習(xí)風(fēng)格............................................ ( 71 )
教學(xué)目標(biāo)............................................ ( 72 )
教學(xué)策略............................................ ( 73 )
遠(yuǎn)程教育............................................ ( 75 )
教學(xué)評(píng)估............................................ ( 76 )
我的故事............................................ ( 77 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 77 )
第七章 自我管理........................................ (79 )
個(gè)人效率悖論........................................ ( 81 )
占用時(shí)間............................................ ( 82 )
項(xiàng)目管理............................................ ( 84 )
管理會(huì)議............................................ ( 87 )
讓情緒對(duì)您有益...................................... ( 88 )
進(jìn)行對(duì)話............................................ ( 90 )
學(xué)會(huì)改變............................................ ( 91 )
培養(yǎng)領(lǐng)導(dǎo)力.......................................... ( 93 )
我的故事............................................ ( 94 )
結(jié)束語(yǔ).............................................. ( 94 )
第八章 場(chǎng)所、預(yù)算和設(shè)施................................ ( 95 )
圖書(shū)館作為一個(gè)場(chǎng)所.................................. ( 95 )
展覽和陳列........................................... (101)
設(shè) 施............................................... (103)
預(yù) 算............................................... (104)
安 保............................................... (105)
我的故事............................................. (107)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (107)
第九章 館藏建設(shè)......................................... (108)
收 集............................................... (109)
管 理............................................... (117)
特色館藏............................................. (120)
我的故事——剔舊加強(qiáng)了館藏........................... (124)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (124)
第十章 多元化考量....................................... (125)
多元化范圍........................................... (125)
應(yīng)對(duì)多元化挑戰(zhàn)....................................... (132)
建立關(guān)系............................................. (137)
我的故事——對(duì)不知道的事持開(kāi)放的心態(tài).................. (138)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (138)
第十一章 技術(shù)簡(jiǎn)介....................................... (139)
文件制作和其他辦公處理軟件........................... (139)
音頻、照片和視頻..................................... (142)
電子學(xué)習(xí)............................................. (142)
網(wǎng)絡(luò)技術(shù)............................................. (144)
內(nèi)容管理系統(tǒng)......................................... (147)
個(gè)性化信息組織和管理................................. (151)
技術(shù)人員配備......................................... (152)
我的故事——成為一名系統(tǒng)館員純屬偶然.................. (153)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (153)
第十二章 評(píng) 估......................................... (156)
有目的的評(píng)估......................................... (157)
數(shù)據(jù)類型和方法....................................... (158)
使用結(jié)果............................................. (161)
LibQUAL+和其他....................................... (162)
我的故事............................................. (163)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (163)
第十三章 如果您是主管人員............................... (165)
技 能............................................... (166)
幾點(diǎn)需要考慮的問(wèn)題................................... (169)
領(lǐng) 導(dǎo)............................................... (171)
戰(zhàn)略規(guī)劃............................................. (172)
我的故事............................................. (173)
結(jié)束語(yǔ)............................................... (173)
附錄A??美國(guó)博物館與圖書(shū)館服務(wù)院2010年啟動(dòng)資金申請(qǐng)書(shū)........ (174)
附錄B??21世紀(jì)社區(qū)學(xué)院圖書(shū)館員調(diào)查結(jié)果...................... (191)
參考文獻(xiàn)................................................. (200)
索 引................................................... (218)
縮寫(xiě)一覽表............................................... (222)
關(guān)于作者................................................. (225)
譯后語(yǔ)......................................................(226)

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