感染與免疫模塊和心血管與呼吸模塊PBL案例

　　經(jīng)過十幾年的探索和實踐，器官系統(tǒng)整合模塊課程體系逐步完善。第二-五冊是基于課程整合后形成的10個課程模塊的PBL案例，模塊排列順序基本與學生學習順序相同。其中，大部分案例都是臨床常見病、多發(fā)病，但也有少量是罕見病，目的在于匹配課程模塊具體的學習目標，還可讓學生看到他們在教科書、考核中都不會遇到的疾病，以及這些罕見病患者和家庭的境遇。第六冊是學生版案例合集，設(shè)計這一冊的初衷是使讀者，不論是教師還是學生，都可以在課前撕下當天討論的一幕，而不會透露后面劇幕的劇情。首冊是PBL理念和教師培訓(xùn)，將汕醫(yī)在主動學習實驗班建立初始如何為老師們引入全新的教學理念，如何一步步將老師們從新手培訓(xùn)成能夠熟練將此理念貫穿教學全程的過程，一一用文字描述出來。而《基于器官系統(tǒng)的PBL案例叢書》所配套的視頻教程，則是將PBL理念、實施過程、評價方式精心表現(xiàn)出來，豐富了理念和實操的傳達維度。

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