商品拍攝

　　《商品拍攝》以虛擬化的人物為主線，以“項(xiàng)目→任務(wù)→活動(dòng)”的方式展開(kāi)教學(xué)，通過(guò)十個(gè)項(xiàng)目的二十九個(gè)任務(wù)介紹攝影器材的選購(gòu)，服飾、鞋帽、珠寶首飾、數(shù)碼產(chǎn)品、小家電產(chǎn)品、日用百貨、美食、化妝品、母嬰產(chǎn)品、醫(yī)療器具的拍攝方法與技巧?！渡唐放臄z》在編寫(xiě)中具有以下特色：1.課程設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)。該書(shū)圍繞網(wǎng)店銷(xiāo)售的十大類(lèi)二十多個(gè)商品的拍攝進(jìn)行教學(xué)，每種商品從商品的特點(diǎn)人手，講述了如何進(jìn)行拍攝分析、拍攝準(zhǔn)備、合理布光，并以大量圖片展示了如何從不同角度進(jìn)行拍攝。內(nèi)容設(shè)計(jì)針對(duì)性強(qiáng)，有很好的示范作用，學(xué)好該書(shū)的相關(guān)內(nèi)容能基本勝任網(wǎng)店商品的拍攝工作。2.教學(xué)內(nèi)容項(xiàng)目化。很多電子商務(wù)專(zhuān)業(yè)學(xué)生畢業(yè)后將在電子商務(wù)代運(yùn)營(yíng)企業(yè)工作，他們將承接企業(yè)和網(wǎng)店的拍攝項(xiàng)目。該書(shū)采用項(xiàng)目式教學(xué)方法，從工作任務(wù)的接受→拍攝任務(wù)分析→拍攝環(huán)境的搭建→拍攝任務(wù)的實(shí)施幾個(gè)工作環(huán)節(jié)開(kāi)展學(xué)習(xí)，將理論與實(shí)踐有機(jī)結(jié)合，讓學(xué)生在掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)的基礎(chǔ)上，能夠了解企業(yè)的運(yùn)營(yíng)模式、項(xiàng)目的工作流程、行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)，有利于學(xué)生順利進(jìn)入職場(chǎng)展開(kāi)工作。3.教學(xué)目標(biāo)明確。每個(gè)項(xiàng)目有三維目標(biāo)和評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，使教與學(xué)有明確的目標(biāo)和要求，有利于推進(jìn)教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。4.學(xué)習(xí)角色化。該書(shū)采用建立在真實(shí)商品拍攝項(xiàng)目上的情景化教學(xué)，為學(xué)習(xí)者創(chuàng)設(shè)了真實(shí)的工作情景，使學(xué)校與職場(chǎng)零距離，學(xué)習(xí)者成為職場(chǎng)人，有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。5.該書(shū)按照行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)和工作流程來(lái)編寫(xiě)，學(xué)習(xí)完該書(shū)的內(nèi)容后就能夠上崗。6.該書(shū)配套資源豐富（課件、教案、素材、微課），有大量的原創(chuàng)資料可供使用，便于學(xué)習(xí)和借鑒。同時(shí)，通過(guò)二維碼掃碼觀看的方式，使操作步驟的呈現(xiàn)更為直觀，知識(shí)和技能得到延伸。

暫缺《商品拍攝》作者簡(jiǎn)介