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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書是第七批老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程（簡(jiǎn)稱采集工程）叢書之一。圍繞孫儒泳的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)和科研脈絡(luò)，以采集過程中獲取的各類資料為事實(shí)依據(jù)，結(jié)合孫儒泳院士所處年代的社會(huì)發(fā)展大背景以及北京師范大學(xué)生態(tài)學(xué)學(xué)科發(fā)展的背景，從他少年求學(xué)，到專注于生態(tài)學(xué)領(lǐng)域的學(xué)習(xí)，提前畢業(yè)留校工作，赴蘇留學(xué)，回國后繼續(xù)從事動(dòng)物生理生態(tài)學(xué)的研究和教學(xué)工作這樣一條主線，準(zhǔn)確、完整地勾勒出孫儒泳院士的學(xué)術(shù)成長(zhǎng)歷程。

作者簡(jiǎn)介

　　朱漢國，1986年北京師范大學(xué)歷史系畢業(yè)后留校任教。歷史學(xué)博士?，F(xiàn)為中國近現(xiàn)代史專業(yè)教授、博士生導(dǎo)師。曾兼任歷史系副主任（1994—1997）、系主任（2000—2003）、校學(xué)術(shù)委員、教育部高校歷史學(xué)科教學(xué)指導(dǎo)委員等職。現(xiàn)兼任教育部教師教育專家委員、教育部基礎(chǔ)教育歷史課程標(biāo)準(zhǔn)研制組負(fù)責(zé)人、中國現(xiàn)代史學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、北京新四軍研究會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、南京大學(xué)中華民國史研究中心研究員等職。

圖書目錄

老科學(xué)家學(xué)術(shù)成長(zhǎng)資料采集工程簡(jiǎn)介
總序一
總序二
總序三
代序　孫儒泳自述
導(dǎo) 言
第一章　少年求學(xué)
從楊家學(xué)堂到崇信小學(xué)
動(dòng)蕩歲月中的中學(xué)時(shí)代
滬上攻讀

第二章　北上京師
入門師大
留校任教
第三章　留蘇深造

行前準(zhǔn)備
留蘇歲月
第四章　學(xué)成歸國
考察流行病疫源地
勞動(dòng)改造
重返講臺(tái)
動(dòng)亂中的堅(jiān)守
第五章　師長(zhǎng)高風(fēng)
熱心生態(tài)學(xué)教育
重視教材建設(shè)
培育人才
生態(tài)學(xué)教育領(lǐng)軍人
第六章　潛心科研
“能量收支”研究
“晚成鼠體溫調(diào)節(jié)胎后發(fā)育”研究
“行為生態(tài)”研究
魚類生理生態(tài)學(xué)研究
不斷拓展研究領(lǐng)域
碩果流芳
第七章　學(xué)術(shù)交流
推動(dòng)國內(nèi)學(xué)術(shù)交流
融入國際生態(tài)學(xué)界
發(fā)起創(chuàng)立中國生態(tài)學(xué)會(huì)
發(fā)揮院士作用
熱心社會(huì)學(xué)術(shù)活動(dòng)
第八章　老驥伏櫪
推動(dòng)華南師范大學(xué)學(xué)科建設(shè)
晚年學(xué)術(shù)活動(dòng)
生態(tài)學(xué)普及工作
桑榆霞滿天
第九章　家庭生活
偶結(jié)良緣
孫家兒女
天倫情深
結(jié) 語
附錄一孫儒泳年表
附錄二孫儒泳主要論著目錄
參考文獻(xiàn)
后記