3-6歲性格能力培養(yǎng)

part1 親子關系 

決定孩子的性格與能力

早期依戀關系會影響孩子一生 

信任與尊重，每個孩子都是獨立的個體 

正面管教：和善而堅定是核心 

有規(guī)則的愛讓孩子安心、家長省心 

鼓勵而非表揚，更能強化孩子的好行為 

溝通：與孩子分享自己的經(jīng)歷比說教更有效 

解決孩子黏人的方法：高質(zhì)量陪伴 

身體觸碰，不可小覷擁抱的力量 

蹲下來說話，有效破解權(quán)力之爭 

積極暫停，請正確理解，合理使用 

手足之爭，一視同仁不可取 

請記住，男孩女孩不一樣 

專題  快樂入園，不讓安全感缺席 

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part2 性格與品德 

美好人生的基石

3~6歲，卓然個性的定型期 

因勢利導，激發(fā)孩子性格的潛在力量 

窮養(yǎng)富養(yǎng)不如教養(yǎng)：讓孩子學會禮貌與尊重 

誠實守信：一個人一生的名片 

自信與自愛：悅納自己，擁有自我肯定的力量 

善良與關愛：換位思考，擁有一顆同理心 

勇氣與責任：犯錯要有擔當 

分享與合作：合作才能共贏 

 專題 “雙性化教育”，讓孩子擁有更完善的性格 

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part3 智力開發(fā) 

打開通往成功大門的快速通道

3~6歲，智力發(fā)育加速期 

為什么猶太人更容易獲得諾貝爾獎 

啟發(fā)式提問，激發(fā)孩子的探索欲  

啟智：請適度，過猶不及 

閱讀：重要的益智手段 

認知能力：由淺入深，由表及里 

邏輯思維能力：高智商的標簽 

觀察力：不觀察，無啟智 

注意力：興趣是注意力的源泉 

記憶力：提高記憶力，打造最強大腦 

創(chuàng)造力：想象力是創(chuàng)造力的翅膀 

專題  通過玩具、電子產(chǎn)品高效能啟智 

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part4 能力培養(yǎng) 

抓住關鍵期，注重個性化

了解孩子的共性和個性，進行針對性培養(yǎng) 

對孩子不要有不恰當?shù)钠诖?nbsp;

運動能力：四肢發(fā)達，頭腦才更聰明 

審美能力：擁有不一樣的眼界 

社交能力：真誠自信，搭建友誼的橋梁 

抗挫折能力：千萬別讓孩子在感覺最糟時放棄 

情商培養(yǎng)：孩子獲得幸福的關鍵 

財商開發(fā)：“張弛有度”，享自由人生 

專題  給孩子報興趣班，智力特點說了算 

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part5 習慣養(yǎng)成 

好習慣讓生活更輕松

3~6歲，好習慣養(yǎng)成黃金期 

優(yōu)化家庭教育，請收起“懶惰”和“包辦”  

讓孩子加入計劃制訂，參與感幫其養(yǎng)成好習慣 

堅持打卡，習慣成自然 

閱讀習慣：從親子共讀到自發(fā)閱讀 

學習習慣：專注、試錯、復習 

運動習慣：從最感興趣的著手 

行為習慣：把東西放回原處 

衛(wèi)生習慣：由約束到自主，做一個“清白干凈人” 

專題  巧妙應對孩子磨蹭 

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附錄

獻給父母和孩子的親子互動清單 

3~6歲兒童階段性能力發(fā)展及教養(yǎng)簡表 

3~6歲兒童身高體重參照標準 

學齡前兒童膳食寶塔 

吃對一日三餐，身體才能棒棒的 

健康必備功能營養(yǎng)食譜