微課設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用

　　微課可以這樣做 疫情期間，線上培訓(xùn)異軍突起，許多線下培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛轉(zhuǎn)型開(kāi)設(shè)在線課程，教師也承擔(dān)起了上網(wǎng)課的任務(wù)。微課一直是非常受歡迎的一種線上培訓(xùn)和教學(xué)形式，怎樣設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)、制作微課想必是很多教師和微課制作愛(ài)好者急需學(xué)習(xí)的知識(shí)。本書(shū)作者團(tuán)隊(duì)通過(guò)多年的開(kāi)發(fā)實(shí)踐，探索了多種類型微課制作，形成了可供參考的微課樣例，書(shū)中提供幾十個(gè)實(shí)用模版，百余段微課參考視頻，回答了以下五個(gè)核心問(wèn)題。1.什么是微課？通過(guò)辨析微課與相關(guān)概念，如微課與微視頻、短視頻，微課與微課程，微課與慕課等，對(duì)微課概念進(jìn)行深入分析。探討了微課與知識(shí)碎片化、知識(shí)可視化的關(guān)系，并介紹了概念圖表、思維導(dǎo)圖、語(yǔ)義網(wǎng)絡(luò)、視覺(jué)隱喻、知識(shí)動(dòng)畫(huà)等流行的概念。2.怎樣設(shè)計(jì)微課內(nèi)容？介紹數(shù)字化教學(xué)資源的顆粒度概念，微課應(yīng)以知識(shí)點(diǎn)為顆粒度，圍繞知識(shí)點(diǎn)組織多媒體資源。運(yùn)用學(xué)習(xí)理論、五星教學(xué)設(shè)計(jì)原理，講解微課教學(xué)內(nèi)容設(shè)計(jì)的方法和步驟，并給出微課教學(xué)設(shè)計(jì)的通用模板。3.怎樣寫(xiě)作微課腳本？從腳本大綱到初級(jí)腳本、中級(jí)腳本，再到*終的拍攝腳本，詳解腳本流程，每一步提供多個(gè)腳本寫(xiě)作的實(shí)例，教會(huì)讀者如何將教材內(nèi)容一步步轉(zhuǎn)變?yōu)榭芍笇?dǎo)拍攝和制作的微課腳本。4.怎樣制作多種類型的微課？除了常見(jiàn)的技能操作類微課、講課類微課、錄屏類微課，還詳解了實(shí)驗(yàn)演示類微課、動(dòng)畫(huà)制作類微課、交互式H5微課，并提供多個(gè)樣課實(shí)例。5.微課制作參考標(biāo)準(zhǔn)和規(guī)范是什么？從選題策劃、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)內(nèi)容、表現(xiàn)形式、技術(shù)規(guī)范、教學(xué)效果、教學(xué)創(chuàng)新這七個(gè)方面對(duì)微課開(kāi)展評(píng)價(jià)，并提供參考模板。本書(shū)對(duì)提升微課的質(zhì)量和教學(xué)效果，對(duì)教師開(kāi)展線上教學(xué)和微課開(kāi)發(fā)都有很好的參考價(jià)值。

暫缺《微課設(shè)計(jì)、開(kāi)發(fā)與應(yīng)用》作者簡(jiǎn)介