青少年團體心理活動培訓(xùn)手冊：從體驗到收獲

推薦序 蔡元云5
自序一 麥淑華7
自序二 鄧淑英9
增訂版自序一 麥淑華11
增訂版自序二 鄧淑英13
導(dǎo)言15

第一部分 基礎(chǔ)篇
第1章 什么是解說？
其實，解說在日常生活的環(huán)節(jié)里不時會出現(xiàn)……
第2章 解說的主要概念
解說是經(jīng)驗學(xué)習(xí)法的重要環(huán)節(jié)……
第3章 解說工作者的特質(zhì)與信念
解說工作者的個人特質(zhì)，十個做解說前的信念
第4章 如何抓住解說時機？
若要把握解說的機會，工作者必須堅守……
第5章 如何把寶貴經(jīng)驗轉(zhuǎn)化成學(xué)習(xí)成果？
在不同學(xué)習(xí)場景中運用解說技巧，讓青少年深化學(xué)習(xí)經(jīng)歷

第二部分 應(yīng)用篇
第6章 自我發(fā)現(xiàn)
自我認識就可帶來改變？
第7章 領(lǐng)袖素質(zhì)
領(lǐng)袖需要十項全能
第8章 團隊建立
團隊能一拍即合？
第9章 有效溝通
我們不能強迫他人與自己溝通……
第10章 難題解決
排難解憂遇到更多困難？
第11章 目標達成
如何制訂成功的標準？
第12章 解說個案
活動解說、個人及群體解說

參考書目