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深度轉(zhuǎn)變:讓改變真正發(fā)生的7種語言

深度轉(zhuǎn)變:讓改變真正發(fā)生的7種語言

定 價:¥59.00

作 者: [美] 羅伯特·凱根(Robert Kegan) 著,吳瑞林 彭雨晨 譯
出版社: 機械工業(yè)出版社
叢編項:
標 簽: 暫缺

ISBN: 9787111665847 出版時間: 2020-12-01 包裝: 平裝
開本: 32開 頁數(shù): 260 字數(shù):  

內(nèi)容簡介

  為什么在我們的愿望、目標與我們最終實現(xiàn)的結(jié)果之間差距如此之大? 即使我們能夠做出重要的改變,為什么我們很快就會恢復如常? 我們能做些什么來改變這種令人不安的現(xiàn)實?本書作者凱根和萊希提出,我們的思維模式和身體一樣,有一套自己的“免疫系統(tǒng)”。多數(shù)情況下,它會保護我們,免受外界的傷害。然而,這一“免疫系統(tǒng)”也會排斥生發(fā)于內(nèi)部或者從外界移植來的新思想,讓我們無法做出真正的改變,甚至置我們于危險處境。在這本實用性極強的書中,作者將帶領(lǐng)我們踏上一段深入的自我探索的旅程,通過分析語言方式讓我們找到隱藏在固有思維中的那股阻礙改變發(fā)生的力量,并最終戰(zhàn)勝這股力量。本書中豐富的案例和練習,將幫助你學會運用如下7種語言方式,從而實現(xiàn)個人和組織的深度、持久的轉(zhuǎn)變。 (1)承諾:發(fā)現(xiàn)你要為之奮斗的信念。 (2)擔當:直面自身問題。 (3)對抗性承諾:探查阻礙改變的“免疫系統(tǒng)”。 (4)小假設(shè):證明假設(shè)不是真理。 (5)持續(xù)關(guān)注:傳遞積極行為的重要性。 (6)公共協(xié)議:用集體的力量維護規(guī)則。 (7)解構(gòu)性批評:將沖突轉(zhuǎn)化為學習機會。

作者簡介

  羅伯特·凱根(Robert Kegan) 世界知名心理學家,哈佛大學教育學研究生院成人教育和職業(yè)發(fā)展威廉·米漢和米莉亞姆·米漢(William and Miriam Meehan)教席教授、學習與教學專業(yè)主任以及教育管理與領(lǐng)導力研究所教學主任。作為一名教育專家和研究者,凱根專注于探索成人期持續(xù)心理轉(zhuǎn)變的可能性和必要性;成人期意識的進化及其對成人終身學習、專業(yè)發(fā)展的影響。凱根還是一名注冊臨床心理學家和執(zhí)業(yè)治療師,廣泛地為專業(yè)和非專業(yè)聽眾演講,并在成人職業(yè)發(fā)展領(lǐng)域提供咨詢。他同時還擔任哈佛大學變革領(lǐng)導力項目的聯(lián)合主任,為學校和地區(qū)領(lǐng)導提供培訓。凱根著作頗豐,其中經(jīng)典著作《發(fā)展的自我》以及《變革為何這樣難》《人人文化:銳意發(fā)展型組織DDO》已被譯為中文出版。麗莎·拉斯考·萊希(Lisa Laskow Lahey) 哈佛大學教育學研究生院變革領(lǐng)導力項目副主任,該項目由比爾及梅琳達?蓋茨基金會資助,目的是提升公立學校組織領(lǐng)導力。她也是Minds At Work的聯(lián)合創(chuàng)始人,該咨詢公司為企業(yè)、政府和非營利組織的高級領(lǐng)導和團隊提供服務(wù),將工作場所中的困難與問題轉(zhuǎn)化為變革型學習的機會。譯者簡介吳瑞林 博士,北京航空航天大學心理學系副教授,長期從事心理測評和心理健康教育的研究和實踐。目前擔任中國心理衛(wèi)生協(xié)會青少年心理衛(wèi)生專業(yè)委員會委員、中國心理學會民族心理學專業(yè)委員會委員、全國普通高等學校心理健康教育數(shù)據(jù)分析中心副主任。

圖書目錄

引言 你真正想要的是什么

第一部分 內(nèi)部語言:重塑思維模式的4種語言
第1章 從抱怨到承諾:發(fā)現(xiàn)你要為之奮斗的信念 / 2
第2章 從指責到擔當:直面自身問題 / 22
第3章 從新年宏愿到對抗性承諾:探查阻礙改變的“免疫系統(tǒng)” / 35
第4章 從制約你的大假設(shè)到你能駕馭的小假設(shè):假設(shè)而非真理 / 55

第二部分 社會語言:促進關(guān)系和組織轉(zhuǎn)變的3種語言
第5章 從獎勵和贊美到持續(xù)關(guān)注:傳遞積極行為的重要性 / 82
第6章 從規(guī)則政策到公共協(xié)議:用集體的力量維護規(guī)則 / 96
第7章 從建構(gòu)性批評到解構(gòu)性批評:將沖突轉(zhuǎn)化為學習機會 / 116

第三部分 將我們學到的實踐一下吧
第8章 運行內(nèi)部語言:在新語言環(huán)境中學習 / 142
第9章 實踐社會語言:在工作團體中學習 / 187

結(jié)語 通往改變的高速路:超越信息時代的局限 / 233
致謝 / 240
譯者后記 / 241

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