中華家訓(xùn)講讀

　　傳統(tǒng)家訓(xùn)，是指在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)里形成和繁盛起來(lái)的關(guān)于治家教子的訓(xùn)誡，是以一定時(shí)代社會(huì)占主導(dǎo)地位的文化內(nèi)容作為教育內(nèi)涵的一種家庭教育形式。傳統(tǒng)家訓(xùn)，不僅在中國(guó)宗法—專制社會(huì)是一種占主導(dǎo)地位的家庭教育形式，而且在中國(guó)傳統(tǒng)社會(huì)步入世界化、近代化的歷史過(guò)程中，仍然有極強(qiáng)的影響，如晚清“中興名臣”曾國(guó)藩、左宗棠、李鴻章、張之洞等人，雖然所處的歷史時(shí)代有別于中國(guó)古代社會(huì)，但是，就其家訓(xùn)的內(nèi)容而言，仍不逾傳統(tǒng)家訓(xùn)的軌范。中國(guó)傳統(tǒng)家訓(xùn)關(guān)于為政，關(guān)于養(yǎng)生，關(guān)于從事家教等等方面，都有很多十分精彩的內(nèi)容，可供我們批判地借鑒、吸收，將它們轉(zhuǎn)化為時(shí)代文化的精華，具有重要的學(xué)術(shù)價(jià)值。

　　張艷國(guó)，男，江西師范大學(xué)副校長(zhǎng)、博士生導(dǎo)師、馬克思主義理論博士后聯(lián)合導(dǎo)師，江西省2011協(xié)同創(chuàng)新江西師范大學(xué)中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型研究中心主任、首席專家。教育部歷史學(xué)類教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)委員、國(guó)家社科基金項(xiàng)目通訊評(píng)委。1981—1988年就讀于華東師范大學(xué)，獲歷史學(xué)學(xué)士學(xué)位、中國(guó)古代史碩士學(xué)位；1998—2001就讀于華中師范大學(xué)，獲史學(xué)博士學(xué)位；主持國(guó)家社科基金重點(diǎn)項(xiàng)目“新時(shí)代文化創(chuàng)新的內(nèi)在邏輯和實(shí)踐路徑研究”（項(xiàng)目批號(hào)：18AKS011）、國(guó)家社科基金一般項(xiàng)目“漢口銀行工會(huì)與地方社會(huì)研究（1920——1938）”（13BZS052）等課題二十余項(xiàng)；國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金重大項(xiàng)目“《儒藏》精華本”（04﹠ZD041）和教育部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)研究重大攻關(guān)項(xiàng)目 “《儒藏》整理與研究”（03﹠JZD008）子課題負(fù)責(zé)人；在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》《人民日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)史研究》《史學(xué)理論研究》《馬克思主義研究》《中共黨史研究》等發(fā)表論文兩百余篇；著有《思想文化與近代以來(lái)中國(guó)社會(huì)變遷》（中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社2010年版）、《儒藏精華編》第197冊(cè)（北京大學(xué)出版社2014年版）；獲得中宣部“精神文明建設(shè)五個(gè)一工程”獎(jiǎng)優(yōu)秀獎(jiǎng)、教育部高校出版社優(yōu)秀著作出版獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、江西省及部級(jí)優(yōu)秀社科成果一、二、三等獎(jiǎng)二十余項(xiàng)。