移動互聯(lián)網(wǎng)數(shù)字閱讀環(huán)境下的文學傳播研究

導(dǎo)言
第一節(jié) 文學社會學研究的演變
第二節(jié) 文學接受研究：普通閱讀者和專業(yè)閱讀者
第三節(jié) 文學傳播學的生成
第一章 移動數(shù)字閱讀環(huán)境的形成：從印刷場景到移動傳播場景
第一節(jié) 印刷場景與傳播閉環(huán)空間
第二節(jié) 移動傳播場景與移動數(shù)字閱讀的興盛
第三節(jié) 媒介、文學傳播場景與閱讀行為
第二章 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下的文學傳播活動現(xiàn)狀考察
第一節(jié) 傳播主體的多元并陳
第二節(jié) 文學書寫的變革與受眾的“賦能”
第三節(jié) 傳播平臺運營商的多極化
第三章 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學傳播的時空性問題
第一節(jié) 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學傳播的空間問題
第二節(jié) “差異性”：移動數(shù)字閱讀環(huán)境與20世紀中國文學的“經(jīng)典化”困局
第四章 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學傳播的路徑思考
第一節(jié) IP與“賦權(quán)”：移動數(shù)字閱讀環(huán)境下文學傳播研究的一個分析視角
第二節(jié) 影視角色“同人”創(chuàng)作與新媒體傳播
第三節(jié) 國產(chǎn)動畫電影與移動社交傳播中的文化形象建構(gòu)——以《西游記之大圣歸來》和《大魚海棠》為例
結(jié)語
附錄一 移動數(shù)字閱讀環(huán)境下的電子媒介傳播研究：一個觀測樣本
“媒體奇觀”下的性別“刻板印象”建構(gòu)：從《爸爸去哪兒》到《花兒與少年》
附錄二 以喜馬拉雅和蜻蜓FM為代表的聽書軟件對文學傳播的作用調(diào)查問卷
參考文獻
后記